自然教育基地建设指南DB35T2277-2025.pdf

1、自然教育基地建设指南DB35T2277-2025讲解了自然教育基地建设的系统性规范与实施要求，明确了从选址规划到运营管理的全流程标准。该文件确立了生态优先、特色明显、科学合理的三大建设原则，强调在保护自然与人文环境的前提下进行适度开发，避免对生态系统造成干扰，提倡使用绿色建材与可再生能源，确保建筑风格与周边环境协调统一。自然教育基地建设指南DB35T2277-2025描述了基地应具备的基本条件，包括权属清晰、无安全隐患、水气声环境达标、交通便利等，并指出核心资源应涵盖典型生态系统、地质遗迹或地方文化遗产，基地范围可覆盖国家公园、自然保护区、林场、城乡公园等多种类型场所。在设施设备方面，标准细化

2、了自然教育场馆的功能分区与硬件配置，要求具备展示、阅览、互动体验等功能，并配备数字显微镜、望远镜等专业工具；户外场地需设置长度不少于1000米的教育路径，提供丰富的五感体验和沉浸式解说系统。接待场所须满足至少50人的食宿需求，符合森林康养基地的相关服务标准，鼓励设立符合国家标准的露营地。基础设施涵盖给排水、电力通讯、垃圾分类与应急医疗体系，解说系统则提倡智能化手段如AI虚拟讲解与二维码互动。人才队伍方面，要求配备不少于3名经过专业培训的自然教育师资，包含自然教育师、讲解员及高级职称人员，管理人员需具备组织协调多方资源的能力。安全保障与管理评估机制也被纳入规范，附录提供了详细的建设评估表，便于量

3、化考核与持续改进。自然教育基地建设指南DB35T2277-2025适用于从事自然教育相关工作的各类机构与行业领域，包括林业、生态环境、文化旅游、教育科研等部门。该标准特别适用于拟建或已建自然教育基地的管理单位，如国有林场、自然保护区、风景名胜区、植物园、动物园、博物馆、科技馆、森林康养基地以及美丽乡村、绿盈乡村等生态示范区域。同时，对于从事生态旅游开发、研学旅行服务、户外营地运营的企业和社会组织也具有重要指导意义。教育机构如中小学、高校及相关自然教育培训机构可依据本标准选择合规基地开展实践活动。规划设计单位、环保组织及政府主管部门在项目审批、规划建设与监督管理过程中也可参照执行。该指南为推动福建省自然教育规范化、专业化发展提供了技术支撑，有助于提升公众生态文明素养，促进人与自然和谐共生。