1、学生常见病和健康影响因素监测技术规范讲解了面向学龄儿童青少年群体开展系统性、标准化公共卫生监测的完整技术框架，涵盖监测目标定位、组织管理机制、核心指标体系、现场操作方法、全流程实施路径及数据质量保障要求。该规范明确了学生常见病的定义范畴，包括视力不良、超重肥胖、生长迟缓、消瘦、龋病、脊柱弯曲异常、传染病和心理健康问题等八类高发健康问题；同时界定健康影响因素为生物学、环境、卫生服务与行为生活方式四维变量，并将健康危险行为细化为饮食失衡、静态久坐、伤害风险、物质滥用、网络成瘾及不安全性行为六大类。文件系统规定了监测点校遴选原则、目标人群抽样策略、体格检查项目（如视力、血压、腰围、屈光、脊柱筛查）及
2、其所依据的国家/行业标准（如GB/T 11533、WS/T 663、WS/T 586等），统一了问卷调查内容、编码规则（附录B）、复测程序（附录C）与隐私保护措施。在组织实施层面，强调疾控部门与教育部门协同领导，要求监测机构具备流行病学调查、技术培训、数据溯源分析与信息保密能力；对监测队伍组成、岗位职责、人员资质（如视力检查须由持证眼科技术人员执行）作出刚性约束；特别强化全过程质量控制，从现场操作、数据录入到结果反馈形成闭环管理，确保监测结果真实、可比、可追溯、可应用。学生常见病和健康影响因素监测技术规范适用于各级疾病预防控制机构、中小学卫生保健所、学校卫生服务中心、具有资质的医疗机构、中小学校、中等职业学校、普通高等教育学校，以及受政府委托承担学生健康监测任务的第三方专业机构。本规范尤其适用于从事学生健康体检、学校卫生监测、公共卫生干预效果评估、健康教育策略制定与政策支持的专业技术人员，包括学校校医（保健教师）、疾控系统学校卫生专业人员、基层卫生服务机构医务人员、健康数据管理人员及卫生健康行政管理人员。规范所确立的技术要求与操作流程，为全国范围内跨区域、跨年度的学生健康状况动态监测提供了统一标尺，是教育行政部门统筹学校卫生工作、卫健部门开展儿童青少年健康风险研判、科研机构进行健康影响因素分析、以及健康促进项目设计与成效评价不可或缺的基础性技术依据。
安全达人 