高等教育数字教材内容要素技术要求TCADPA 66-2026.pdf

1、高等教育数字教材内容要素技术要求TCADPA 66-2026讲解了面向高等教育领域数字教材的内容结构化规范与可实施的技术细则，系统界定了数字教材内容要素的组成逻辑、类型划分及对应技术指标。该标准明确了必备要素（封面、版本记录、目次、正文）与可选要素（辅文、扩展资源）的构成关系，并将内容要素类型细分为文本、图片、表格、公式、音频、视频和交互资源七类。在技术要求层面，标准对各要素单元提出了精准引用关联封面、版本记录、目次、正文等均须符合T/CADPA 56与T/CADPA 57相关章节；对文本要素强调必须全面支持GB 18030中文编码字符集，覆盖汉字、英文字母、数字、学术符号及藏文、维吾尔文、蒙

2、古文等少数民族文字，确保跨设备、跨平台、跨阅读器环境下的字符完整解析与无障碍显示；同时，标准还规定了音视频格式兼容性（如H.264/AVC、H.265/HEVC、AVS3、AAC、FLAC、WebM等）、图像格式适配性（JPEG、PNG、SVG、GIF）、数学表达规范（MathML、LaTeX）、网页呈现基础（HTML5、CSS3）以及元数据协同机制（引用T/CADPA 55），形成覆盖内容生产、结构封装、多端渲染与长期可用的全链条技术约束体系。高等教育数字教材内容要素技术要求TCADPA 66-2026适用于高等院校教师、教育技术研究人员、数字教材策划编辑、出版单位数字内容加工人员、高校出版社数字出版部技术人员、智慧教育平台资源建设工程师、数字教材审核专家以及参与国家或省级数字教材建设项目的第三方技术服务商。本标准尤其适用于承担国家级一流课程配套数字教材开发、教育部产学合作协同育人项目中数字教学资源建设、以及参与“教育数字化战略行动”下高校数字教材遴选与认证工作的主体单位。同时，面向从事教育类App开发、MOOC/SPOC平台内容集成、自适应学习系统构建的软件企业，该标准为教材内容的数据建模、资源解耦、模块复用与无障碍访问提供了权威依据；对图书馆数字资源采购部门、高校教务处教材管理岗位及教育信息化主管部门开展数字教材质量评估与验收亦具直接指导价值。