1、加强班组安全文化建设 提升企业安全文化水平企业安全文化就是在企业具体的历史环境及条件下营造一种安全气氛，将人们的安全需要化成具体的奋斗目标、信条和行为准则，形成企业职工的安全生产精神动力，为企业的安全生产目标而努力。人的安全知识、安全思维、安全观念、安全意识、安全行为、安全伦理道德、安康自护技能等等不是天生的，也不是遗传的，是靠后天逐渐学成的。人的安全素质主要靠呵护、教育、培养和文化，通过政府、社会、家庭对人（孩童）的安全教化，使人对安全及自护的知识和技能由无知到知之，同时，在遭遇各种风险和灾难的实践与抗争中，吸取教训，总结经验，融合提升，优化发展，形成每个人活动的安全行为和自护本领。从事故原
2、因构成要素分析 （人的不安全行为和状态、 物的不安全状态、环境的不安全状态、管理上的原因） 。人的问题是首要的原因，85以上事故都是人的不良习惯、不规范行为、不正确的作业方式即“三违”所致。一个企业要提升职工的安全文化素质，除强化日常安全教育、管理、监督外，还要靠职工本身在各自不同的工作岗位上，不断实践，总结经验，用安全文化渗透和默化心灵，吸取前人的事故教训。同时，班组安全文化建设是企业安全文化建设的重要环节。 要提升企业安全文化水平,首先得抓好班组的安全文化建设。因此，本文就如何抓好班组安全文化建设、提高企业安全文化建设作一点不够成熟的思考：一、班组安全文化建设的现状1、基层单元标准化建设流
3、于形式。今年，为了强化安全管理工作的力度，实现全员参与、全员重视，企业推行了基层单元标准化考核，但目前来看，有的只把机构建立起来了，而各种制度写不出来；有的开展了一些工作，只出于应付检查，根本没有让安全意识全员化，也就是没有让全员行动起来，消除隐患，减少事故；有的班组没有真正负起责任，仍被部门（车间）的工作所代替，不能独立开展工作；有的对开展这项工作比较模糊，不知无从下手。2、思想认识存在差距。一是认为安全管理有职能部门，班组只是做样子，无需独立负责；二是班组长不是管理干部，力度不够，管理有难度；三是对安全工作存在“三多三少”的现象。即，谈到安全管理，往往是部门（车间）管得多，班组管得少，谈到
4、安全教育，处罚多，宣传少，谈到事故预防，部门领导讲得多，如何强化安全意识考虑得少；四是安全意识淡薄，认为“安全问题越喊越出事”的唯心思想，严重影响了班组安全文化建设。二、抓好班组安全文化建设的必要性1、一个单位的安全工作关键在基层。班组是企业管理的最小集体，是企业的组成部分。搞好班组的安全工作，一是能更好地保障企业的安全生产，二是可以减少车间级的工作量，三是可以培养更多的管理人才，四是班组单位小便于管理，五是班组成员对岗位熟悉，一旦有人提出整改速度快，六是由于实行考核、与工资挂钩，班组人员重视程度增强。2、有利于实现“零事故、零伤害”的目标。任何人都不愿意受到伤害或者患病，而希望安全。如果把这
5、种愿望化作一种精神财富，提倡“大家一起来向零事故、零伤害挑战”，成为班组人员的共同意志，就容易得到班成员的一致拥护和目标得以顺利实现。3、有利于隐患预知。由于班组成员对岗位都很熟悉，就容易对潜在隐患（危险因素）事先辨识出来，加以控制和解决（整改）从根本上防止事故的发生。4、有利于全员参与。由于人员少，便于管理，又与工资挂钩，只要班组长称职，就会使大家站在每个人的立场和工作岗位角度，主动发掘其所在作业场所中可能发生的一切危险因素，从而推进班组安全管理，营造出安全的氛围。三、营造良好的管理环境提升企业安全文化水平、营造良好的管理环境促进企业安全文化建设1、为班组营造良好的管理环境。部门（车间）要为
6、班组营造良好的管理环境，一是凡班组长在管理中遇到难题或麻烦，部门领导要挺身而出为其解围；二是尽最大可能帮助班组解决人、财、物方面的需要；三是班组长对不能解决的问题，要善于请教；四是职能部门要勤检查、常过问，并予以指导。2、为职工营造良好的心理环境。心理环境是职工普遍具有的心理，它包括一定的价值观、社会规范、习惯和凝聚力，是一种不以个人意志为转移的客观存在，对于职工来说，良好的心理环境，可以促使职工增强安全意识，可以使职工自觉主动地预防工作中的事故发生。反之，心理环境不好，会使人变态、麻木和消沉，降低预防事故发生的能力。企业和部门领导要高度重视心理环境对职工安全意识影响的十个方面的问题： 家庭不和，思想苦闷，不顾安全；恋爱结婚，心不在焉，忘记安全；家庭困难，考虑家务，不记安全；过年过节，精力分散，影响安全；休假前后，特殊心情，不注意安全；经济紧张，工作蛮干，不顾安全；酒后上班，迷迷糊糊，危害安全；下班交班，手忙脚乱，忽视安全；急于下班，交接不清，轻视安全；分配不公，情绪不稳，不利安全。因此，造就良好的心理环境，对搞好安全生产具有深远的意义，将产生积极的影响。
安全达人 