班组成员如何对待新班组长.docx

1、班组成员如何对待新班组长新班组长上任后，班组成员一般都会从心理上、工作表现上表现出一种积极向上的劲头，以给新班组长一个好的印象。这实际上是争取班组长认可的一种初期行为，离被班组长基本认可和最终肯定尚有很大的距离，尤其是面对各方面素质较高的新班组长，做成员的更应树立长期努力的意识，并一以贯之地做好工作。换句话讲，如何对待新班组长是每一个班组成员需要认真思考和解决的问题。(1)要先主动适应而不是想法讨好新班组长上任后，一般规律是不用其提任何要求，成员都会对自己提出高于以前的要求，在一段时间内，班组里会出现无令而动的喜人局面。这种对新班组长的无言的服从是一种浅层次的大众化的适应领导的方式，离真正的适

2、应领导还差之甚远。有的成员还精心地把自己的情况，主要是过去的安全工作成绩通过一定的方式转报给新班组长，或是“掌握”了新班组长的某些爱好后便想办法投其所好，这些只能说是讨好而绝非是适应领导。主动适应新班组长应努力做到这样几点。一是认真领会新班组长的安全生产工作思路，按其意图把自己所分管的和应该干的安全工作做在前头，或者把有创新性的安全工作思路提供给新班组长作参考。二是紧跟新班组长的工作节奏。一般新班组长上任之初都想把安全生产工作干得漂漂亮亮，尤其是头几把火都想烧好。在这一时期，当成员的必须把安全思想的弦绷得紧紧的，把安全工作千得超前、高效、优质，并把在这一时期形成的快节奏、高效率运用到所承担的一

3、切工作中，一如既往地坚持下去。这既是适应新班组长的要求，也是适应市场经济特点的要求。三是善于为班组长拾遗补缺。新班组长初来乍到一个班组，无论其心气多高，安全生产经验多丰富，但对情况不熟悉、对人员不尽了解是不容回避的事实，在人员的搭配使用上可能不尽合理，在人事组合上可能不尽科学，这些都将直接或间接地影响到安全工作的进展，甚至可能出现问题。对此，每一个成员都必须主动提醒班组长，为班组长补台，提示班组长想不到的，查补班组长疏漏的，替班组长思考安全问题要立足长远而不能只顾眼前，更不应投其所好。(2)要始终立足于利于安全工作而不是利于个人融洽情感人和人之间都是讲感情的，成员想与班组长尤其是新班组长建立良

4、好的个人感情的想法较为正常，但如果出发点不正确，甚至怀有某种不便公开的企图，便会使这种感情变味。在现实班组中，有些成员通常会有这样几种不正常的表现。一是与新上任的班组长不熟悉，于是通过亲朋好友、同事同学、 战友、 老搭档等搭桥牵线， 展现自己， 拐弯抹角地把特殊“关系”建立起来。二是充分运用业已存在的关系，有的成员早就与新班组长存在有某种关系，但凡形成这种新的关系后，便对已有的关系进行充分运用，有的甚至借此造势、唬人。三是研究掌握新班组长的某些嗜好，有目的地投其所好，以此建立特殊的感情等。因为有了这些特殊的目的和想法，自然地就弱化了安全生产工作的动力，冲淡了主动干好安全生产工作的思想意识， 极

5、容易使班组安全工作成为成员与新班组长之间沟通的“身外之物”，使成员产生安全工作干好干坏一个样，只要能与班组长建立特殊关系就行的不良心理。这样既不利于新班组长超脱地开展安全工作，迅速打开安全生产新局面，又不利于成员自己的健康成长，时间长了还会影响到整个班组的安全生产工作和团结。因此，班组每个成员都应以干好安全生产工作为“红线”，与新班组长建立正常的上下级关系。过去与新班组长不认识的，要以扎实的安全工作作为取得新班组长认可的唯一条件，在安全生产工作中增进感情。过去与新班组长存有某种关系的，要主动把这些业已存在的感情化为替新班组长担担子、分责任的思想意识，化为干好安全生产工作的责任感和坚强毅力，自觉

6、地为新班组长创造一个能潇洒自如地施展个人才华的环境和秩序。(3)要以正确的态度对待新班组长的新招而不能抱有偏见新班组长到任后，对其成员有一个一边了解、一边使用的过程，其间会受到多种因素的影响。一是自身业已形成的安全思想观念会左右自己认识成员的思维。二是自身业已形成的脾气、性格和过去安全工作中形成的作风、习惯使自己容易对“同类”人产生好的感觉和印象。三是对成员过去的安全工作缺乏系统的了解，这在某种程度上会影响到对成员的使用。在这种情况下，有的成员就会对新班组长产生这样那样的看法。对新班组长产生一些不好的想法甚至偏见是不应该的，于安全生产工作也是无益的，改变这种局面主要还是靠成员自己。一是要多从正面去认识新班组长，毕竟他的站位与成员不一样，其考虑的是班组的全局，而成员考虑的只是自身；毕竟新班组长对自己的了解需要一个过程，退一步讲，新班组长也非完人，受主、客观条件的限制，有时表现出不能尽如人意的地方也是可以理解的。二是要多从自身找毛病，新班组长对自己有看法，表明自己还有做得不对，需要改进的地方，即使过去做得不错，也要看看是不是自己产生了傲气，对早已存在的问题不能自察等。三是要加强与新班组长之