1、安全生产周期浅析安全生产周期浅析安全是煤矿生产的天字号工程,它精确到以天计数,500 天、天在实际生产中，对一个生产井来说实现安全生产 500 天司空见惯,但实现 1000 天、天、天以至更长的安全生产，则象登山一样，愈来愈难，愈来愈险。据统计（以我公司为例），生产井的安全生产最长连续时间为天，矿的安全生产最长连续时间天，公司的安全生产最长连续时间不足天。为什么同样的管理手段，随着安全生产周期的延长,而效果却不一样？周期与安全生产存在着什么关系？这应该是置身于煤矿生产中的人们应该思考的问题。我们应该辨证地去研究它、认识它、利用它，从而更好地做好安全工作。首先，我们先认识一下周期的概念。“周期”
2、是事物在运动变化发展过程中，某些特征多次重复出现，其连续两次出现所经过的时间。从概念上来看,安全生产存在着周期性,周期性势必有一定的规律，规律是什么？规律是事物之间的内在的必然联系，这种联系不断重复出现，在一定条件下反作用于事物，使事物向着某种趋向发展。规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的，但人们能够通过实践认识它利用它。我们可以看出，安全生产与安全生产周期存在着内在的必然联系，在煤矿安全工作中，如果管理不到位，教育不及时，如果员工的生理、心理、思想意识影响其安全操作与自主保安，如果员工工作环境、工作条件由于多种原因达到非安全临界状态，安全生产的连续性，就可能被破坏，体现出周期性特征发展
3、，导致周期的产生。因此，找出破坏安全生产连续性的因素，采取一系列切实有效的措施，使安全工作远离非安全临界状态，避免或减少周期性现象，实现安全生产，就显得尤为重要。一、从思想教育上一、从思想教育上, ,把安全思想教育分为若干阶段把安全思想教育分为若干阶段, ,实行实行“起步教育起步教育”安全生产到了一定的时间，比如天，无论是生产井的管理者还是被管理者，思想上大都会出现两种倾向：一种倾向是担心，担心下一个安全奋斗目标天是否能实现。因为连续安全生产时间愈长，难度就越大，从思想上会产生一种无形的压力与紧张情绪。另一种倾向是粗心，粗心的产生是由于已经多天没有让人心悸的血的教训了，以前的案例已经成为模糊的
4、回忆，粗心、麻痹、大意思想就会随之产生，这担心与粗心，互不协调，互不相容，直到下一个安全周期的来临，松懈的弦再次绷紧，随之一个安全思想教育的高潮也来临了。在日常的安全思想教育中，如果以一段时间为一个阶段，比如二个季度，进行一次全员全方位的有步骤的安全教育，从零抓起，把员工当做新入井的工人一样，假设新的安全生产周期来了一样，走出形式主义的束缚，让他们的安全意识真正受到冲击，使领导者和员工同时绷紧安全弦，保持安全思想教育的高潮，这样反复循回，紧密衔接，使员工思想上始终保持新工人那样的清醒与警惕，甚至是恐慌，安全生产才可能得到保障。二、在现场安全管理上，保证二、在现场安全管理上，保证“限度限度”与与
5、“力度力度”，做到持之以衡，做到持之以衡在实际工作中，要对质量标准化建设、现场的管理常抓不懈，不可犯“亡羊补牢”的错误。应注意把握两个方面的“度”，即“限度”和“力度”。“限度”是指井下各种设施设备的服务年限及落后程度。通过对这些设备的合理调配使用和定期、不定期的精心检修与维护来把握这些“限度”，避免或减少因这些因素给安全生产带来不必要的损失。“力度”，是指管理力度与教育力度。管理力度首先要求管理者要有一定的素质和经验，要有超前的安全管理意识,善于利用和挖掘员工在安全方面的潜能,如联保、互保、自保等。要正确运用制度、包括处罚来强化管理。对违反安全生产的“三违”现象要严格执行有关规章制度，应严肃
6、处理的一定严肃处理,该严厉处罚的一定严厉处罚,决不姑息迁就。如对趴、蹬、跳采取下岗的惩治措施，比如古山二井采取的“丢面子、丢票子”相结合的方法就比较好。让违章员工“丢面子”丢到了“家”，违章人员站在亮相台上做检查时，把他们家属请来旁听，接受教育，发挥家属在安全教育方面的重要作用，拓宽教育的时间与空间，使家庭教育与单位教育相结合，达到加大力度，事半功倍的效果。“限度”与“力度”相结合，并持之以恒，就为营造一个稳定、牢固的安全生产氛围、避免或延长安全生产周期提供了可能的环境与条件。三、从情商角度出发，实行三、从情商角度出发，实行“精神减负精神减负”法法情商即情绪智力商数,公式化就是情商情绪控制调节能力。美国心理学家研究发现，在成功要素中，智力商数占 20，环境、机遇占 20，情商商数占60左右，可见情商在工作中的重要性。在安全工作中，一提到安全生产周期,人们自然会想到安全生产的天数,比如天以后，从领导到员工都有一种如履溥冰的紧张意识，应该说这是一种正常的心理反应，但同时这种意识也是影响安全生产的不利因素。如果实行一种叫做“精神减负”的办法，即把已经实现的安全生产时间强制性地从记忆中抹去,不
安全达人 