从生产实际选题 与生产同步研修.docx

1、从生产实际选题从生产实际选题 与生产同步研修与生产同步研修淮北矿业公司朔里矿针对安全生产、经营管理的急、难、险、重工作，在工程技术人员中开展专题研修活动，带着问题学习，注重课题既能实施，又能带动提高管技人员的整体素质，推动企业技术进步，为企业技术创新提供知识支持和人才储备。经过多年的实践与探索，专题研修已成为工程技术人员继续教育的一种主要形式，对提高科技人员素质产生了重要的作用。每年确立课题 20个左右，科技人员通过专题研修，或创造性地推广先进经验，或有针对性地移植最新科技成果，实实在在地解决了生产上的问题。一、反思学习一、反思学习向书本学习向书本学习向实践学习向实践学习专题研修活动动员全矿管

2、技人员参与，做到“人人有课题”，广泛征集课题给工程技术人员提供了一次学习机会，他们在选择课题的时候，必然要从安全生产、经营管理中查找问题，制定研修方案，选题的过程经历了“反思学习、向书本学习、向实践学习”的思考。矿上还利用申报课题的时机，将重点课题在工程技术人员中进行“招标”，充分调动大家学习的积极性。“带着问题学习”是企业教育最有效、最经济的教育活动，可几年前这项活动也有过困扰，有的课题层次较高，但与实际工作联系不够紧密，研修人员又多是企业的技术骨干，常常因工作忙而冷落了课题。还有的课题难度大，解决问题的客观条件不具备，本矿目前的技术能力、实验手段等都不能有效地支持，虽然课题有质量，却显得“

3、空洞”，研修困难重重。课题与生产有距离导致了“工学矛盾”，课题学术化导致了研修半途而废，使研修过程粗糙，影响了研修质量。为提高专题研修活动的质量和水平，切实为安全生产服务，他们提出：专题研修课题必须从生产实际选题，与生产同步研修。（1）申报课题年初，在全矿工程技术人员中，按采煤、掘进、机电、运输、安全等分系统征集研修课题，可以个人申报，也可以跨专业组成课题组。并明确要求，各系统由副总工程师负责指导申报课题，2008 年 136 人次申报 56 项课题。（2）评审定级按照“工作急需、课题可行、价值突出”的原则，对申报的课题进行论证筛选，27 个课题列入 2008 年研修计划，10 项作为重点课题。有高地压巷道支护、厚煤层机械化开采、不规则综采工作面回采工艺研究、优化岩巷大断面施工劳动组织提高单进、区队安全自主管理研究等，都是生产急需解决的问题。（3）制定研修计划凡被批准研修的课题，研修人要制定详细的研修计划，认真填写专题研修申报书，内容包括选题依据、研修目的、选用教材及参考资料、相关讨论题目、调研培训方式、指导教师、经费预算、连带培训等。