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中小学装备管理与应用考核细则(实验装备部分)参考模板范本.doc

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中小学装备管理与应用考核细则(实验装备部分)参考模板范本.doc

中小学装备管理与应用考核细则(实验装备部分)讲解了中小学实验室、图书室及体育卫生设施三大方面的装备管理考核。针对实验装备部分详细划分出四个关键领域，即：实验室建设、仪器配备、队伍建设以及管理要求和教学应用等五大考核指标，并给出详细的评分细则。对于实验室建设规定每校应按理、化、生或科学学科设立相应数量实验室，并明确了生均使用面积的具体标准。同时强调水、电、照明等基础设施的安全性和适用性；在仪器配备上，对仪器室的位置、面积、演示及分组实验仪器的配置提出了具体的要求。队伍建设中提出各科至少拥有一到两名专业实验教师，其学历和实验教学能力也需达到规定要求。管理要求涉及仪器制度健全情况，如实验教师职责、学生守册等内容，并要记录清晰规范。而教学应用层面则重点检查实验教学是否分工合理，能否保质保量完成教材规定的各项实验任务及有相应的教学质量评估和提高措施。中小学装备管理与应用考核细则(实验装备部分)适用于中小学阶段，涵盖了教育系统内部所有具有理科实验室设备建设和管理需求的学校。该文档不仅为各级中小学校提供了一个关于实验室建设及其仪器设备配置的标准指南，也为相关部门在检查、评估各校实验条件提供了统一依据。同时，还适用于教育督导机构对区域内学校的装备水平进行定期评估及整改指导工作时作为衡量标准。