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危险预知训练专项培训.pptx

上传人:一米阳光 文档编号:136105 上传时间:2022-04-07 格式:PPTX 页数:23 大小:917.56KB
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资源描述

1、危险预知训练,目的作用,提升员工个人自身对危险的敏感性,提高作业注意力;养成防范危险、自我管理的习惯;免费获取更多安全精品资料,请关注公众号“安全资料网”。,理解要点,KYT危险预知训练的含义;KYT危险预知训练的实施要领; 落实KY习惯养成;,KYT解释,KYT起源于日本住友金属工业公司的工厂,后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”,经推广,形成的技术方法。在NISSAN等众多企业得到广泛的应用,被誉为“0”灾害的支柱。,Kiken危险,Yochi预知,Train训练,提高对危险的敏感性,解决问题的能力。,对职场、作业自主发现、把握、解决潜在的危险。,K,Y,T,KYT

2、解释,规范KYT活动,4R法开展,理解要点:4R法则就是将作业团队成员的开放性思维(头脑风暴罗列的潜在安全隐患)逐渐汇总、浓缩成小组行动目标(重点实施对策、关注项目)。,KYT活动中4R是什么?,开展步骤,4R法开展,第(把握现状)潜藏着什么样的危险?,理解要点:1.参与人员要把自己当作作业者,置身其中,从作业者的立场来进行这种体验和感觉,找出潜在的危险;2.用事故类型找出危险的现象,避免出现也许会、有危险、有可能, 这类的回答;3.危险不仅是物方面,也要注意发现人以及行为方面存在的危险;4.危险预知训练活动,是具体地解决具体地危险,体现在1R和4R中。,4R法开展,第(把握现状)潜藏着什么样

3、的危险?,小组成员置身与图解中,发现其中隐藏的危险,勇跃发言。,4R法开展,理解要点重点实施项目选择原则: 最不放心的、有可能发生重大事故的、特别采取紧急对策的;一般是缩小到2个项目(也可以根据情况,圈定在1个项目上)作为危险点。2. 不得采取多数人同意的表决方式,而应该是小组取得共识是的,就是这个!还是这个!找出大家都同意的项目。在这个红色项目下边划上波浪线。3.组长端正好姿势,领头和小组全员一起用手指高喊这就是危险点!OK!。,第(追求本质)这是危险的要害!,4R法开展,第(追求本质)这是危险的要害!,4R法开展,第(确立对策)要是你是怎样做的,理解要点1.由组长向小组成员提问为了预防或防

4、止这个危险,如果是你,应该怎样做呢?;2.小组成员踊跃地发言,提出具体而可行的对策,如果是这种情况,就该这样!这样做是必要的!,对危险采取的对策,要在所规定的时间内,确定出3个左右的项目;3.不要做出这类否定或禁止的对策不许做!不行! ,而是要考虑作为小组应该这样这种切实可行,有指导意义和具体行动内容的对策。,4R法开展,第(确立对策)要是你是怎样做的,针对重点危险,大家相互商讨并提出对策,把踏台靠近墙这边,系好安全带,在上风口作业,4R法开展,第(设定目标)我们这样做,理解要点在对策中,必须立即实施的我们大家必须做这个,确定出小组的重点实施项目。把划有符号的项目,设定出详细而具体的(看得见摸

5、得到,非常明确的)小组行动目标。小组的行动目标,不要采取不做!或不要这样做!这类否定和禁止的表现形式,而应该采取把吧这样有具体行动内容的形式。用手指齐声高喊方式喊出把小组行动目标这样做吧,OK!。,4R法开展,第(设定目标)我们这样做,小组行动目标把踏台靠近墙这边并在上风口作业OK!,手指口念踏台位置 OK!,4R法开展,手指口念,手指口念要点:眼:看着手指对象;口:清晰并大声地说;耳:倾听说话的内容;手:左手垂与腰际,右臂直平伸出,用右手食指指向对象。,4R法开展,KY与KYT,1,R,3R,4R,KY习惯,KYT报告,作业情况:小S,挂上钢丝绳,把货物吊起离开了地面,但是由于挂钢丝绳的位置不对,又把货物放在地面上,重新调整钢丝绳的位置,准备再次吊起。免费获取更多安全精品资料,请关注公众号“安全资料网”。,案例解析,案例解析,评价标准,评价标准,作业的选择:选择什么作业作为危险预知训练的对象常常令人困惑;隐患的描述:隐患应尽量描述成“不安全行为或设施+造成后果”的形式;口号的制定:确定的集体行动目标 ”是针对报告制定的重要危险点措施提炼出的行动目标,与作业不相关。(要直接相关,便于熟记和集体呼喊); 纸上谈兵:仅仅在纸面进行隐患描述和措施制定,缺少现场的实际演练。,常见问题或疑惑,

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