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人的不安全行为的管理与控制.pptx

上传人:一米阳光 文档编号:173392 上传时间:2022-11-12 格式:PPTX 页数:182 大小:1.30MB
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1、人的不安全行为的管理与控制,一、问题的提出二、基本概念与原理三、管理与控制的基础性工作四、管理与控制的程序与措施五、几个问题,主要培训内容,为什么要进行人员不安全行为管理与控制?,管理与控制的基本理论是什么?,实施中的一些问题。,我国是个“缺油、少气、富煤”的国家,煤炭在我国的一次性能源构成中一直占70%左右。据预测,我国以煤为主的能源格局在今后几十年内不会发生根本性改变。我国早已成为世界第一产煤大国,2008年,全国煤炭产量完成27.16亿吨 ,约占全球煤炭总产量的1/3。但是,我国煤矿事故年死亡人数占到了世界煤矿事故年死亡人数的80%以上。2008年煤矿死亡3200人。,1、目前我国煤矿安

2、全生产形势,一、问题的提出,90年代以来我国煤矿死亡人数情况,3786 1.4652008 3200 1.182,严峻的安全形势,几十年来,我国煤矿事故年平均死亡人数一直都是6000人左右,百万吨死亡率一直在较高的水平徘徊,而在其它一些产煤大国中,百万吨死亡率都已经降到了较低的水平。 虽然,近两年我国煤矿安全生产总体形式形势是向好的方向发展,但仍存在着许多深层次问题急待解决,表面上看是重特大事故多发,实际上是煤矿安全基础工作相当薄弱(包括煤矿工作人员的基本素质和安全意识)。 目前,我国绝大多数煤矿安全管理工作仍然停留在靠经验进行管理阶段,管理方法几十年不变,没有能够紧跟时代的步伐。因此,很难适

3、应现代煤矿管理的需要。,屯兰煤矿瓦斯爆炸事故,2月22日凌晨2时,山西焦煤集团西山煤电屯兰煤矿发生瓦斯爆炸事故,当班入井436人,其中340人升井,死亡78人。直接原因:煤矿井下12403的一号联络巷因为无风,瓦斯积聚达到爆炸的界限,电气失爆引爆瓦斯.主持人:评论说相关的安全监测系统没有监测出任何的爆炸迹象,这是人为造成的吗?黄毅:这起事故发生在一个安全保障水平比较高的现代化煤矿,确实有些意外。反应了在安全管理上存在一些漏洞,比如:通风管不完善,造成无风、微风,从而形成瓦斯积聚。另外井下不允许出现失爆设备,但是它恰恰因为存在失爆设备而引发爆炸。还有瓦斯的监测监控系统也有漏洞。在爆炸之前,瓦斯监

4、测设备没有监测出瓦斯超限这种异常的变化,在瓦斯监测工作上也有漏洞。这说明设备再现代化,你的措施再严密,如果管理不到位,仍然会发生重大事故。即使是现代化矿井,设备先进的矿井,安全管理也必须到位。,微信公众号:安全资料网,我国煤矿安全管理中存在的主要问题,1、主要靠各类管理人员的下井观察获得信息;,个人拥有,随意性大,十分紧张,救火队员,思维狭隘,罚款万能,2、主要靠各类人员的主观判断进行管理;,3、高层管理者很难全面获得井下的情况;,4、哪里出问题就管哪里,不出问题就万事大吉;,5、以罚代管现象相当普遍;,6、管理链条存在许多断链;,7、其他,瓦斯爆炸,建立健全煤矿员工行为安全管理体系,将导致煤

5、矿事故的最重要致因因素人的不安全行为管理与控制好,不断减少员工不安全行为的发生。,2、根本目的,管理员工的不安全行为不能靠几个有效的方法措施,而应该通过构建并逐步完善其管理体系来实现。,3、面临的主要难题,1、人的行为是很复杂的,受众多因素的影响;2、人的行为不是完全受管理者控制的;3、人的行为也不是完全受自己的控制;4、工作中总有促使员工做出不安全行为的条件存在;5、人的行为具有惯性,改变行为很困难;6、人的行为很难观察或识别等等;,一句话:人的行为是最难管理与控制的。但不管又不行,没有一个煤矿不加以管理的。关键是如何管?怎样管才更有效?,二、基本概念与原理,不安全行为的含义;不安全行为的发

6、生机理;不同员工的知、会、行;不安全行为的三种基本控制途径。,目录,“人性”“人权”“人格”与“以人为本”一、人性演化的阶段,讨 论,1、什么是人的本质属性2、对人性认识的四个阶段,一、人性演化的四个阶段及属性,生物自然属性,人的本质属性包括:1、本我,包括性欲、物欲、表现欲;(20撒欢、30冒尖、40当官、50抖肩、60打黏、70顺便、80冒烟)2、自我(克制、约束)3、超我,二、关于人权、人格、道德,(一)人权包括:1、生命权 2、生存权 3、 发展权(二)人格包括:1、德:政治素质(大局意识) 2、才:心理素质 3、良好的思想修养包括:思想水平;思想观念;思维方式(逆向思维、交叉思维、换位思维、纵向思 维、辨证思维等。(三)道德包括:诚信、责任、公德。,人的需求层次(马斯洛需求层次理论)(202),1、生理需要2、安全需要3、社交需要4、尊重需要5、自我实现需要6、求知需要7、审美需要,人的需求层次(马斯洛需求层次理论)(202),(1)注重调查分析安全对象的需要层次结构状况,为安全管理提供科学的依据。 (2)针对不同层次的需要,提出相应的安全管理措施。 (3)注意人们需要层次结

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