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在某县学校安全工作会议上的讲话.docx

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资源描述

1、在某县学校安全工作会议上的讲话同志们:今天这个会,我们在 X 月 X 日义务教育均衡发展迎评动员会上做过安排。刚才,XX 汇报了学校安全工作整体情况,公安、市场监管、卫健等部门负责同志分别汇报了各自在学校安全方面所做的工作,从汇报及我掌握的情况来看,大家都认真履行了工作职责,有效保障了学校安全。前段时间,教育部门抽调人员分组深入部分学校进行了一次排查,从排查来看,还存在不少隐患和问题,主要有:个别接运学生车辆存在超员的问题;农用车、三轮车接送学生的问题;学校食堂留样及索票索证不规范的问题;学校周边烧烤点、流动食品摊点多的问题;寄宿制学校学生宿舍消毒、通风不及时的问题,等等。明天我们要组织开展一

2、次节前学校安全大检查,请相关部门和人员根据安排做好准备。下面,我就学校安全工作再强调三点意见:一、提高认识,精心系好学校师生“安全带”安全稳定是做好一切工作的前提和基础。教书育人,是学校工作的核心;确保学校和师生安全,则是教育发展的基本底线,也是社会广泛关注的热点和难点问题,关系到广大师生员工的生命财产安全,关系到社会的发展与稳定。这就要求我们要时时刻刻保持清醒头脑,警钟长鸣,常抓不懈,决不能有丝毫侥幸心理和松懈麻痹思想;要时时刻刻绷紧安全这根弦,真正把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上,确保校园安全稳定。一要始终以如履薄冰的危机感对待学校安全工作。我县现有在校学生 XX 多人、教职工

3、XX 多人,占全县总人口的近八分之一。人数多,管理就难。必须始终保持一种危机感,如履薄冰,未雨绸缪,防范在先。否则,如果由于我们的工作没有做到位,学生在学校出现意外,我们将无法向学生家长和社会交代。一个学生出了事故,仅占全县学生的四十五万分之一,但是对于这个孩子,对于这个家庭,那就是百分之百,不仅给家庭、给师生造成不可挽回的损失和伤痛,也将给我们的教育声誉和政府形象造成极大的损害。二要始终以时不我待的紧迫感抓好学校安全工作。近年来,随着校舍安全工程、薄弱学校办学条件提升工程等深入实施及校园人防、物防、技防等投入的持续加大,我们的教育硬件得到了较大改善,学校安全工作也取得了一定成效。但我们也应该

4、清楚地看到,当前我县的学校安全工作依然任重道远。从刚才各位的汇报和前期排查情况可以看出,我县学校安全隐患、存在问题还不少,学校安全事故还时有发生,这说明我们的安全防范意识还需进一步增强。三要始终以敢于攻坚的责任感推进学校安全工作。在经济转型、社会转轨时期,新情况新形势给学校安全工作带来了新的挑战,如独生子女比例较高、孩子的安全意识和防卫能力较弱,社会犯罪手段趋向多样化、防范打击难度加大等等,都给我们进一步做好学校安全工作带来新的压力。在压力面前,更需要我们每一位同志迎难而上,采取更加扎实有效的工作措施,克服暂时的困难,多一分责任、多一分细心,给学生多一分安全、多一分呵护,确保学校安全万无一失。

5、二、加强预防,倾情编织学校师生“安全网”“安全第一,预防为主”是搞好安全工作必须树立的理念,学校安全工作一定要破除消极应对的思想,树立安全防范意识,这样安全工作才可以做得更好,才可以防范各种安全事故的发生。一是安全责任要再明确。今天在座的都是学校安全管理工作领导小组的核心成员单位,发挥着重要的学校安全管理职责。教育部门要及时排查掌握学校安全状况,主动协调开展学校安全监管工作;市场监管部门要认真做好学校食品安全的监督和指导等工作;公安部门要全力做好重点时段校园周边治安巡逻、隐患排查等工作;卫健部门要精心做好卫生监督、传染病防控、健康教育等工作;运管部门要切实做好校车及接运学生车辆监管和驾驶人员培

6、训教育工作等;消防部门要积极配合学校做好应急演练及消防安全隐患排查整治等;其他部门职责我就不一一点了。总之一句话:谁的义务谁尽、谁的责任谁负。二是安全隐患要再排查。隐患是事故的量变过程,事故是隐患的质变结果;隐患既能改变成安全,又能转化成事故。对学校安全隐患不定期检查、定期排查、监控、整改是预防事故发生的关键环节。明天,由我带领相关部门,用一天时间集中开展一次全面、彻底的学校安全大检查。检查要做到不放过任何一个细节,不放过任何一处死角,不漏过任何一处盲区,要重点排查接送学生车辆、食堂、宿舍、校舍、消防设施及校园周边有无安全隐患。对检查中发现的隐患,相关部门要建好隐患台账,明确整改责任人及整改时限,确保问题隐患整改到位。三是安全教育要再深入。实践证明,经常性开展安全法制教育,组织师生开展各类应急演练,是有效预防校园伤害事件的治本之策。教育部门要督促各校充分发挥校园主阵地、课堂主渠道的宣传优势和法制副校长的专业特点,主动聘请公安、消防、卫生、司法等部门人员开展安全知识讲座,积极营造浓厚的安全教育宣传氛围。定期组织师生开展防自然灾害、防火灾、防拥挤踩踏、防暴力事件等应急演练活动,让师生掌握紧

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