安全意识提升培训教育.pptx

1、安全意识提升培训教育,目 录,一,引 语,一、引语,安全意识是一项硬指标,事故人为的因素中，安全意识占到90%多，而安全技术水平所占比例不到10%。企业界的安全培训，90%的精力用在占10%比重的安全技术水平上，只有不到10%的精力用在占90%比重的安全意识上。,一、引语,一、引语,只有知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全” 只有知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦。 只有知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯。 只有明白“安全为了谁”，就可以保证“第一次就做对”。心中有了安全意愿，第二次做对就不存在问题的一再重复，就会形成习惯。,二,有多少生命可以重来 -为自己,

2、二、有多少生命可以重来-为自己,1、谁是安全的最大受益者 - 首要问题,二、有多少生命可以重来-为自己,2、丢脸和丢命，谁的损失大？- 王成太现象,二、有多少生命可以重来-为自己,2、丢脸和丢命，谁的损失大？- 王成太现象,二、有多少生命可以重来-为自己,3、你的平安，是对家人最好的关爱 - 葛麦斯安全法则,二、有多少生命可以重来-为自己,4、学会安全，活着就好 - 生命体验,面对死亡情境，人们才意识到生的可贵。 灾难给人的教育刻骨铭心。生命是最宝贵，也是最脆弱的，我们应该珍惜自己的生命，毕竟活着就好。 因为知道生命珍贵，人们才会尽可能地躲避灾难，预防事故。 因为知道活着就好，当大难临头，人们

3、就会靠着顽强的生命意志创造奇迹。,二、有多少生命可以重来-为自己,4、学会安全，活着就好 - 生命体验,二、有多少生命可以重来-为自己,要知道活着有多好 要安全还要会安全,4、学会安全，活着就好 - 生命体验,三,大家共坐一条船，齐心才能抗风险 -为伙伴,三、大家共坐一条船，齐心才能抗风险-为伙伴,三、大家共坐一条船，齐心才能抗风险-为伙伴,1、三不伤害释义,三、大家共坐一条船，齐心才能抗风险-为伙伴,2、一人违章 大家遭殃 - 团队安全,“四不伤害”三不伤害”增加一条“保护他人不受伤害” 一人把关一人安，众人把关稳如山 安全文化分四个层次： 第一层次是自然本能阶段 第二层次是依赖严格监督。

4、第三层次是自主管理阶段。 第四层次是安全管理的管理包含管和理两层意思。管是检查是奖罚，理是理清认识，引导行为。,团队安全文化是三个层次之外的更高阶段 员工互助、实现团队贡献、共享团队荣誉 团队安全互助的方法：建网络、明责任、绑利益,三、大家共坐一条船，齐心才能抗风险-为伙伴,3、安全连着你我他，防范事故靠大家 - 互联互保,三、大家共坐一条船，齐心才能抗风险-为伙伴,4、操作之时顾左右，相互提醒够朋友 - 提醒安全,四,风险危害时时想，胜过领导天天讲 -危害辨识,四、风险危害时时想，胜过领导天天讲-危害辨识,1、我们身处风险包围的世界 - 全员风险管理,四、风险危害时时想，胜过领导天天讲-危害

5、辨识,1、我们身处风险包围的世界 - 全员风险管理,四、风险危害时时想，胜过领导天天讲-危害辨识,2、意识不到危险，才是最大危险 - 泰坦尼克号启示录,四、风险危害时时想，胜过领导天天讲-危害辨识,3、麻痹大意，事故亲戚 - 危害万年的事故何以发生？,四、风险危害时时想，胜过领导天天讲-危害辨识,4、只要上岗，集中思想；工作再忙，安全勿忘。 - 态度好才是真的好,四、风险危害时时想，胜过领导天天讲-危害辨识,5、岗位危害我识别，我的安全我负责 - 发现隐患是成绩更是能力,四、风险危害时时想，胜过领导天天讲-危害辨识,5、岗位危害我识别，我的安全我负责 - 发现隐患是成绩更是能力,五,魔鬼就在细

6、节里 - 隐患治理,五、魔鬼就在细节里-隐患治理,1、可以向上报告，但不能坐等上级解决 - 放过隐患，必有后患,中医有三种境界：“上医治未病，中医治欲病，下医治已病。”就安全工作来讲，事故预防是第一位的。事前百分之一的预防，胜过事后百分之九十九的整改。 “祸患常积于忽微”。 放过隐患，必有后患。 隐患治理是安全工作拖延不得的大事。发现隐患，当即就要采取行动。不能立即消除或者不能独立消除的，向上级报告是需要的，但不能坐等上级解决，很可能在等待的过程中事故就发生了，必须立即采取切实可行的补救措施，然后才可以按程序解决根本问题。,2、只要有可能，就让它变成不可能 - 扔掉不一定，消除不确定,五、魔鬼就在细节里-隐患治理,3、千里之堤，溃于蚁穴 - 细节不容放过,魔鬼就藏在细节里。经常被人们忽略的小事，可能会导致严重的事故。然而，太多的人并没有把小小的隐患放在眼里。 “人在肚子不痛的时候，想不到自己有个肚子。” 人在隐患没有变成祸患的时候，往往意识不到隐患的存在。 只有出现惨痛后果了，才去正视问题。,五、魔鬼就在细节里-隐患治理,3、千里之堤，溃于蚁穴 - 细节不容放过,在“防微杜渐”里面，防