1、员工安全教育基础培训,什么是安全？,01,安全生产基础知识,2,安全事故的原因分析,3,安全生产定律和法则,4,国家相关法律法规,行业安全禁令,6,02,03,04,05,06,什么是安全？,什么是安全？,为什么要学习安全知识,1,Part,什么是安全？,01,还有吗？,关于安全你能想到什么？,什么是安全？,01,无危则安,无缺则全,什么是安全？,01,不出事故,什么是安全？,01,因为一旦发生事故,轻则受伤 重则死亡,什么是安全？,01,学习安全知识，让你化险为夷,安全意识 安全知识 安全技能,本人的预防 隐患识别 风险评估过程 STOP文化,什么是安全？,01,生活及生产的目标,就是针对人
2、们活动过程的安全问题，运用有效资源，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现活动过程中人与客观物质环境的和谐，始终保持安全状态，达到活动目标的实现。,安全管理,什么是安全？,01,将这三个过程由人的自发行为转变为自觉行为，由被动行为转变为主动行为。,解决安全状态问题就要进行安全管理工作,活动过程 的危害识别,即存在着哪些可能的危险、危害因素。,活动过程 的风险评价,可能的危险、危害因素能造成多大的伤害。这种因素将造成多大损失，能否接受。,针对不能接受的伤害采取安全预防措施,保持良好的安全状态,什么是安全？,01,在穿越马路前，左右看看有没有上下行的汽车,有上下行的汽车则对汽车的行驶速度和距离
3、以及自己的速度作出计算判断，是否在马路中间与汽车相交,当与汽车在马路中间相交的可能性很大时，自己停下来，让汽车先过,最后在没有危险时，再穿过马路,以过马路为例，了解一下如何进行“危害识别”、“风险评价”、“采取安全措施”和最终安全通过。,请记住：,进入公司后 只有“规定动作” 没有“自选动作”！,安全生产基础知识,安全生产的管理理念、方针、机制,事故处理“四不放过原则”,三不违原则,事故的分类,四不伤害原则,2,Part,安全生产基础知识,02,1、安全生产的管理理念、方针、机制,安全生产法，第三条规定,以人为本,坚持安全发展,安全第一,预防为主,综合治理,生产经营单位负责,职工参与,政府监管
4、,行业自律,社会监督,安全生产基础知识,02,2、安全生产“三不违原则”,不违章指挥,“三违”事故的根源，是安全的大敌。违章指挥等于杀人，违章作业等于自杀。“三违”不除，安全不保。,不违反劳动纪律,不违章作业,安全生产基础知识,02,3、安全生产“四不伤害原则”,我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害 它取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。,我是否了解这项工作任务，我的责任是什么？我具备完成这项工作的技能吗？ 这项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差错？万一出现故障我该怎么
5、办？ 我该如何防止失误。,（1）不伤害自己,工作前应思考下列问题：,安全生产基础知识,02,3、安全生产“四不伤害原则”,（1）不伤害自己,保护自己免受伤害的有效措施,身体、精神保持良好状态，不做与工作无关的事； 劳动着装齐全，劳动防护用品符合岗位要求； 注意现场的安全标识，不违章作业，拒绝违章指挥； 对作业现场危险有害因素进行辨识。,安全生产基础知识,02,3、安全生产“四不伤害原则”,（2）不伤害他人,我不伤害他人，就是我的行为或后果，不能给他人造成伤害。在多人作业或交叉作业时，由于自己不遵守操作规程，对作业现场周围观察不够，以及自己操作失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人造成伤害。,
6、自觉遵守劳动纪律，遵章守规，正确操作； 多人作业时要相互配合，要顾及他人的安全； 工作后不要留下隐患； 检修完设备后，未将拆除或移开的盖板，防护罩等设施恢复正常，就可能使他人受到伤害; 动火作业完毕后现场未清理，残留火种可能引发火情。,想要做到不伤害他人，应做到以下方面：,安全生产基础知识,02,3、安全生产“四不伤害原则”,（2）不伤害他人,高处作业时，工具或材料等物品放置稳妥；动火作业完毕后清理现场，杜绝残留火种可能引发的火灾。 机械设备运行过程中，操作人员未经允许不得擅自离开工作岗位，以免其他人误触开关，造成伤害等。 拆装电气设备时，电线路接头应按规定包扎好，以免他人触电； 起重作业要遵守“十不吊”；电气焊作业要遵守“ 十不焊”；电工作业要遵守电气安全规程等。,每个人养成离岗后对作业现场周围仔细观察，做到工完场清，不给他人留下安全隐患,想要做到不伤害他人，应做到以下方面：,安全生产基础知识,02,3、安全生产“四不伤害原则”,（3）不被他人伤害,不被他人伤害，即每个人都要加强自我防范意识，工作中要避免他人的过失行为或作业环境及其他隐患对自己造成伤害。,拒绝违章指挥，提高防范意识，
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