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建筑工程事故分析与处理讲义44P(项目管理项目质量管理).ppt

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上传人:专业公文范文 文档编号:263974 上传时间:2023-06-08 格式:PPT 页数:44 大小:9.27MB
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资源描述

1、第一章 绪论,1,建筑工程事故分析与处理,主讲 杨树标,第一章 绪论,2,绪 论,一、学习本课程的目的二、建筑结构事故的类别及原因三、事故处理的一般程序四、结构可靠度的评判依据和原则五、建筑结构现场检测方法,第一章 绪论,3,一、学习本课程的目的,1、吸取教训,改进设计、施工和管理工作。灵活运用所学专业知识。目前学校安排的课程大都为正面学习,自成体系。而事故的发生,造成经济损失,人员伤亡,从反面给我们以深刻的教训。,一、学习本课的目的,2、掌握事故处理的基本知识和方法。因设计和施工的失误或管理不善而引起的事故,是工程技术人员经常遇到的。如何正确处理事故,对事故原因分析、残余承载力的判断及修复加

2、固的措施等问题,与设计和建造新建筑有较大的不同,掌握这方面的技能非常必要。通过两个故事说明该课的意义。,第一章 绪论,4,我们身边的故事,故事1:钢筋混凝土预制柱裂缝事故 u事由:某工厂在建厂房吊装安装后发现有裂缝。,相关人:我们一刚毕业的学生,一、学习本课的目的,什么原因?为什么?怎么办?,第一章 绪论,5,一、学习本课的目的,第一章 绪论,6,经调查后发现有以下原因:1、赶工期,砼强度不足。2、没有采用翻身吊装。,一、学习本课的目的,应注意的问题:1、施工阶段与使用阶段受力不同。2、吊装时应采取措施。,什么原因?,思考:类似的施工与使用阶段受力不同的例子有哪些?应注意什么?,第一章 绪论,

3、7,我们身边的故事,故事2:某建筑裂缝事故u 事由:某市一公共建筑(框架结构),主体刚建成,发现填充墙裂缝,在抹灰的过程中发现梁柱裂缝,楼梯裂缝等。,一、学习本课的目的,裂缝较小,较少 裂缝较大,第一章 绪论,8,裂缝较小,较少 裂缝较大,一、学习本课的目的,立面裂缝分布,第一章 绪论,9,楼梯断裂,第一章 绪论,10,梁裂缝,第一章 绪论,10,梁裂缝,第一章 绪论,10,原因分析:设计问题?施工问题?温度问题?地基问题?等等。,一、学习本课的目的,如何处理?,如何处理:检验裂缝的分布,宽度,长度,深 度等。验算承载力。检验其它必要 的项目。,加固措施:地基处理?裂缝处理?强度处理?,第一章

4、 绪论,10,二、建筑结构事故的类别及原因,当结构不能满足以下功能时,即为工程事故。承受正常施工和正常使用的各种作用,在正常使用时具有良好的工作性能,在正常维护条件下有足够的耐久性,在偶然作用下保持必要的整体稳定性。,二、建筑结构事故的类别及原因,第一章 绪论,10,建筑结构事故分类,(1)按事故的严重程度:重大事故或倒塌事故、严重危及安全的事故、影响使用的事故以及影响建筑外观的事故。(2)按事故发生的阶段:施工事故、使用事故、改建事故。(3)按发生部位:地基基础事故、主体结构事故、装修事故。(4)按结构类型:砌体结构事故、砼结构事故、钢结构事故等。(5)建设部分级:按伤亡人数经济损失分一级、

5、二级、三级、四级。,二、建筑结构事故的类别及原因,第一章 绪论,10,事故原因,(1)管理不善:无证设计、无证施工;长官意志、盲目赶工;层层转包、层层克扣;监督检查不力。(2)地基勘察及处理不当。(3)设计失误:未计算即出图;盲目套用;计算模型错误;构造不合理;电算错误,用表错误等。(4)施工质量差:偷工减料;擅自修改设计;违反操作规程;材料不合格等。(5)使用、改建不当:随意改变用途;盲目加层、开洞。,二、建筑结构事故的类别及原因,第一章 绪论,10,三、事故处理的一般程序,事故调查的一般步骤:初步调查、初步分析 必要的检测 进一步分析调查 听取各方意见 专家会诊,事故结论。,三、事故处理的

6、一般程序,第一章 绪论,10,(一)、基本情况调查,1.工程情况:场地,气象,环境(酸、碱、盐等条件)结构特征,事故发生时的进度或使用情况等。2.事故情况:发生时间、经过、见证人及有关人,人员伤亡及经济损失情况。3.水文地质资料:勘察报告与实际情况的符合程度等。4.设计资料:设计图纸、计算书,计算简图、计算结果的正确性,构造处理等。5.施工记录:时间、气温、风雨、日照等,施工方法,质检记录,施工日记等。6.使用情况:用途,使用荷载,腐蚀性,变更及维修记录等。,三、事故处理的一般程序,第一章 绪论,10,(二)、结构及材料的检测,根据不同情况对下列项目进行检测:1.对地基进行必要的补充勘测。对桩基进行必要的检测。2.测定建筑中所有材料的实际性能。3.对建筑的表面缺陷进行检查,绘制裂缝图。4.对结构内部缺陷进行检测。5.进行必要的模型试验或现场加载试验。,三、事故处理的一般程序,第一章 绪论,10,(三)、复核分析,对判断有问题的构件进行计算。注意应按实际的情况取计算简图,按实际材料强度等级、实际构件的截面尺寸及配筋进行计算。(四)、专家会商 专家会议,分析、讨论,听取有关人员的申诉,作出

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