1、提高员工安全意识的方法一、安全意识及其观念安全意识是人多种意识当中的一种，是人所特有的对安全生产现实的心理反映，是人的大脑对安全的认识和理解而产生的各种思维，是从企业领导到每位员工对安全工作方面的认识和理解，它和安全认识紧密联系，其核心是安全知识，没有安全知识就谈不上安全意识。人的安全意识的实现既要通过思维来获得，也要通过感知来获得。安全意识对生产活动、进行安全操作有调节作用;反过来，生产活动也影响着人的安全意识的形成。提高安全意识，必须树立以下观念：1.安全第一、预防为主、综合治理的观念安全第一、预防为主、综合治理的观念就是要求企业全员都要确立“安全就是生命”的思想，坚持把安全作为企业生存和
2、发展的第一要素来抓。当生产和安全发生矛盾时，生产要让位于安全，不能因为赶时间、抢进度而忘了安全操作规程、忘了交代和布置安全。2.安全效益观念安全是生产力，安全投入是有一定产出的。安全投入一方面使事故发生率降低，损失减少;另一方面具有明显的增值作用，可以提高作业人员的工作效率。3.安全依靠科技观念在施工工艺粗糙、设备性能低、健康状况差的情况下，生产安全得不到保障;反之，利用先进的生产设备和合格工艺，可大幅度地降低事故率。4.安全法制观念企业的安全生产需要依法规范。安全法制确立了企业在安全生产方面的权利、义务和责任，设定安全生产的行为规范，建立正常的、安全的生产经营秩序，保障员工的生命和财产安全。
3、企业必须依法加强安全生产管理，必须依法处理生产安全事故，安全生产违法者必须承担法律责任。5.安全道德观念良好的安全道德观念是安全意识的最高境界，是安全文化培养的最高目标，也是当今安全管理方面的至高要求。员工良好安全道德观体现在：在工作中，不使自己受到伤害，不伤害别人;凡事都要安全第一;不断学习业务技能，提高自身的安全防范能力等等。6.安全管理长期性观念安全管理存在于企业生产活动的始终，进行有效的安全管理必须着眼于长远，制定安全计划、安全目标，不断创新安全管理方法，从而持续不断地提高企业安全管理水平。二、安全意识薄弱原因分析要弄清员工安全意识薄弱的原因，就是要分析员工在安全生产中存在的种种不良心
4、理因素，并找出原因，“对症下药”，从而达到“手到病除”的目的。通对过大量的违章案例分析，造成员工安全意识薄弱心理因素主要有以下几种：1.对安全教育的忽视和厌倦心理安全教育对全员来说是件必不可少的事，但是有的员工却不在意。认为很多生产工作是简单劳动，受不受安全教育不重要。这种忽视心理只要存在，就会对搞好安全教育产生负面影响。造成对安全教育厌倦心理的原因：一是安全教育没有新内容;二是教育形式没有新变化，形式单调，过安全日时只是念念文件，学学电传，尤其在安全事故分析时，对人不对事的讨论现象时有发生;三是管理人员的举止形态、说话语气欠妥，会使员工对安全教育产生厌倦心理。2.对安全活动的应付心理有的员工
5、认为只要工作中小心一点，事故就不会发生在自己身上。在参加班组安全活动时，不情愿，但碍于考核，不得不应付;又加上有的活动组织者专业知识缺乏，内容缺乏针对性，更容易使员工产生应付心理。3.对安全管理的逆反心理员工产生逆反心理的原因是多方面的，主要表现为：一是对员工的“违章”行为处理失当。例如：不能坚持原则，讲关系和讲情面的情况存在;随意性大，对相关责任人处理不公平，使部分员工产生反感，产生对立情绪。二是对员工的违章行为以罚代教，员工违章了，不对员工进行说服教育，没有使员工从道理上明白为什么要搞好安全，只是一罚了事，使员工产生逆反心理。三、采取有效措施，提高员工安全意识1.加强安全生产法律法规的宣传
6、教育力度通过会议、知识竞赛、技能比武、张贴安全标语、宣传画和开办安全讲座等多种方式，大力开展安全生产法律法规的宣传教育活动。通过学习法律法规和各项规章制度，使全员认识到安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产规章制度和操作规程，就是违法行为。2.建立和健全安全生产规章制度建立、健全安全规章制度是企业安全生产的重要保障。企业应在对生产工艺、机械设备、人员操作进行系统分析、评价基础上，制定出一系列的操作规程和安全控制措施，以保障生产合法、有序、安全地运行，将安全风险降到最低。在长期的安全生产经营活动中，企业积累了大量的安全风险防范对策措施，这些措施只有形成安全规章制度，才能有效地得到继承和发挥。3.加强企业员工安全技术培训和教育的力度加强企业员工安全技术培训和教育，既是企业发展的基础保障，又是提高员工安全意识的有效途径。企业应建立动态教育培训机制，让每一位员工判断自己岗位存在的风险，使员工的安全风险意识受到洗礼，从而提高自我保护与相互保护意识，强化责任意识，自觉做到遵章作业。4.培养员工的安全生产超前意识培养员工的安全生产超前意识，一是在安全教育上有超前意识;二是在安全隐患的查找和整改
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