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公司安全用电管理制度(合集15篇).docx

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上传人:一米阳光 文档编号:284827 上传时间:2023-08-08 格式:DOCX 页数:40 大小:38.98KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了公司安全用电管理制度 15 篇,欢迎大家参考借鉴。公司安全用电管理制度 1 篇1、使用单位要制定带式输送机的月度检修计划并按照计划严格执行。2、使用单位配备足够的检修人员并在规定的时间内进行检修,检修后检修人员要按照要求认真填写检修记录。3、机电科管理人员及区队长每周对胶带机进行一次全面的检查;胶带机检修人员每天应对设备进行一次全面的检查维护,胶带机司机班中应对所操作维护的设备进行不少于两次的巡回检查。4、设备操作维护人员应对机电设备的完好情况、保护使用情况、安全设施使用情况等进行全面检查,发现问题及时处理,处理不了的及时汇报。5、胶带输送机开关整定值

2、应严格按照机电科给定设计执行,检修维护人员每天应检查一次保护使用情况,严禁私自改动保护整定值。6、胶带输送机开关的保护齐全完善,设置规范,严禁甩保护或保护装置失灵未处理好而强行开机运行。7、带式输送机必须配备具有堆煤、防跑偏、防打滑、温度、烟雾报警等功能的综合保护装置。每班交接班时进行检查试验,保证各保护装置完好齐全、动作灵敏可靠。保护装置的检查试验和校验要有详细记录。8、驱动装置外露部分、滚筒等转动部位必须有完好的防护罩或欢迎光临安全人之家https:/防护栏,储带仓架全长段安装有整齐美观的防护网,每班检查一次其完好情况。9、经常检查清扫器的磨损状况,确保清扫器有足够的宽度、长度和接触面。1

3、0、胶带接头要保持完整、牢靠。每班都要做认真检查,发现刮坏、拉叉、皮带扣脱落的接头应及时修补,严重影响安全运行时必须割除并重新做接头。11、根据巷道变化情况,检修人员要及时调整胶带机安装情况,保证机身及中间架结构完整无严重变形,连接可靠,螺栓紧固,平直稳固,坡度变化处中间架过渡平缓;巷道底板不平整不能保证中间架水平时,H 架支腿只能采用可调节支腿,或采用木墩较方正的物体支垫牢稳,不得用多层木板、煤块、碴块支垫。公司安全用电管理制度 2 篇1、工程项目明确施工用电管理人员、电气工程技术人员和各分包单位的电气负责人。2、临时用电设备在 5 台(含 5 台)以上或设备容量 50KW(含50KW)以上

4、者,必须编制临时用电工程施工组织设计。3、现场临时用电设备在安装后,必须经有关部门验收合格后,方可投入使用4、对现场临时用电工程至少每周一次大检查,并对检查中发现的问题和隐患,定人、定措施、定时间进行解决和整改。欢迎光临安全人之家https:/5、电工作业应由二人以上配合进行,并按规定穿绝缘鞋,带绝缘手套,使用绝缘工具。6、电工维修工作记录和电工值班记录,工程拆除后统一归档。7、现场用电必须三项五线制,使用五芯电缆。8、固定设备应有专用开关箱,必须一机一闸一保一箱一锁。9、各配电箱电流和额定漏电动作时间应作合理配合,有分级分段保护的功能。公司安全用电管理制度 3 篇学校用电制度:一、学校用电要

5、本着节约的原则,节约用电,人人有责。二、无论电灯、录音机或电视机都要做到人走灯灭、关闭录音机或关掉电视机。三、教师办公室或厨房,都不能使用大功率的用电器。四、不能随意使用电饭锅、电炉、电褥子等用电设施。五、时刻注意电路设施的安全,严防漏电、接地,发生触电事故或火灾。六、不能随意乱拉电线,接过多的插座。七、电路元件要合格。八、学生教室及实验室用电要合理,严防学生触电,用电要合乎操作规程。学校用电注意事项:欢迎光临安全人之家https:/对学生进行安全用电教育,不能接近、触摸电源和电器。不要用湿手,湿布触摸、擦拭电器外壳,更不能在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。发现绝层损坏的电线、

6、灯头、开头、插座要及时报告,请电工检修,切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。学生不得在配电房、变压器周围逗留,更不能攀爬变压器,不得把其他物体抛向变压器及配电房内,不得乱动电气设备。万一遇有电气设施引起的火灾,要迅速切断电源,然后再灭火。发现有人触电时,要先使触电者尽快脱离电源,再采取其它抢救措施。学校每学期要对所有电气设备,进行一次全面检修。学校用水制度:1、以节约为原则,不得任意浪费。2、各班用水除值日生外,其他学生一般不允许自行使用学校用水。3、在学校用水要定时使用,平时不得随意使用。4、教室除扫地外,学生不准喝生水,洗衣服等。5、要保护好用水设施,本着谁损坏谁赔偿的原则。公司安全用电管理制度 4 篇正常用电是确保师生学习、工作、生活正常进行的关键条件,欢迎光临安全人之家https:/为减少学校多余开支,达到安全用电、节约用电之目的,现将用电管理制度制定如下:一、任何人不准私接电灯、插座、电扇及其它用电器具,违者罚款 10 元并没收用电器件

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