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国庆节假期安全教育教案(最新16篇).docx

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上传人:一米阳光 文档编号:296767 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:34 大小:34KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆节假期安全教育教案 16 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆节假期安全教育教案 1 篇教学目标:1、了解安全的重要性。2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学过程:一、十一国庆节来到了,假期从 20 xx 年 10 月 1 日开始,到 10月 7 日结束,在假期中一定要注意安全。二、交通安全注意事项三、自己在家要防火,防水。不能玩火,不到河边,湾边玩耍。四、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食

2、物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。五、遇事自救1、当自己感到身体不适时,怎么办?及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。欢迎光临安全人之家https:/2、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。3、安全小常识临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:火警“119”报警“110”急救“120”交通事故报警“122”打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。国庆节假期安全教育教案 2 篇活动目的:1、通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增

3、强学生的安全意识和自我保护意识;2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。活动过程:一、交通安全:1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线、人行道等,不得随意横穿。3、严禁在公路上骑自行车。4、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车欢迎光临安全人之家https:/时不拥挤。5、文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。二、防溺水、用电、防火安全1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救,不可亲自去救人。2、要在安全情况下使用家用电器。3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍

4、。5、不准玩火,不得携带火种,发现火灾不得逞能上前扑火,要及时报警。6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。三、饮食安全1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。4、不暴饮暴食,防止消化不良。四、其他方面的安全1、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候欢迎光临安全人之家https:/父母回找或及时拨打 110,请求警察的帮助。3、观看比赛、演出或电

5、影时,排队入场,对号入座,做文明观众。比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。6、不偷不抢,不拉帮结伙,打架斗殴。7、加强自我保护意识。遇到敲诈*、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。国庆节假期安全教育教案 3 篇活动目的:1、通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;2、通过班会,增强同学们的假期安全意识,学会一些安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护能力的目的。

6、活动过程:一、导入同学们,时间过得很快,转眼间我们又迎来了十一长假,假期从10 月 1 号至 10 月 8 号。为保证大家过一个平安又快乐的长假,我们这节课对假期可能出现的一些安全问题进行讨论!欢迎光临安全人之家https:/二、知识竞赛。十一假期安全知识竞赛题目:1、火警电话和医疗急救及交通事故举报电话分别是多少?2、行人通过红绿灯时的交通规则是什么?3、当发生火灾时,应该怎么正确对待?4、灭火器如何正确使用?5、外出旅游注意事项有哪些?三、总结(一)、交通安全:1、提醒学生回家、外出旅游时注意乘车安全,保管好自己的钱物。禁止自行包车,尤其是手续不完备的黑车、个体运输车。2、过马路走人行横道,遵守“一看,二停,三通过”的交通规则。不闯红灯,不和机动车辆抢道。横穿公路要走斑马线、人行道等,不得随意横穿。3、严禁在公路上骑自行车。乘车时,注意自己的财物和交通安全。爬山时,注意穿运动鞋,禁止攀登险要处。游泳时,注意观察水的深度,在自己力能所及的地方徘徊。同时注意

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