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国庆假期安全教育主题班会教案(最新21篇).docx

上传人:一米阳光 文档编号:296932 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:47 大小:42.41KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆假期安全教育主题班会教案 21 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆假期安全教育主题班会教案 1 篇活动目标:1、让幼儿欣赏国庆好日子了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备:1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。2、材料准备:演奏南音的各种乐器洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)

2、、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。3、邀请南音演奏乐队。活动过程:1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音国庆好日子的兴趣。2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏国庆好日子,感受乐曲欢迎光临安全人之家https:/的曲风特色及音乐性质。师引导幼儿共同小结:这首国庆好日子它是一首非常热闹、欢快的曲子。3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏国庆好日子的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质。(1)幼儿欣赏音乐要求:你看到哪些乐器在演奏呢?这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?(2)幼儿自由探究要求:想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。爱护乐器。(3)分享探究成果

3、你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?它是怎么发出声音的呢?4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。师小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的国庆好日子。引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿欢迎光临安全人之家https:/表演舞狮、跳舞等。6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。分析与反思:

4、在本次活动中,我通过丰富多样的活动,操作性强的乐器,以及南音演奏队等来激发幼儿参与活动的积极性,帮助幼儿更形象、直观、真实地学习欣赏南音国庆好日子,感受家乡浓郁的民间音乐文化,从而培养幼儿爱家乡的情感。在活动中,面对真实的演奏场面,幼儿更加认真安静地倾听音乐,能较好地用欢快、热闹、悠扬、高兴等词来表现音乐性质、语言较丰富;在倾听过程中,孩子们的举手投足及脸上洋溢的表情,流露出了孩子们对民间音乐曲风特色的感受,对音乐性质的理解。在探索感知演奏国庆好日子乐器这个环节当中,幼儿参加活动的积极性显得更为高涨,当问题国庆好日子由哪些乐器演奏呢?一抛出,孩子们就急切想告诉我答案,对于孩子们的求知欲望,我顺

5、势引导教给孩子们一些交流的技能,让幼儿自己主动去发现、尝试,与爷爷奶奶交流,寻找自己想知道的答案。在活动当中孩子们是快乐的、主动的,也很自然地在自觉与不自觉当中掌握乐器的名称、演奏方式、音色等相关知识,孩子们也在已有的知识上得到不断深化与提升。在南音欣赏活动课中,我感触颇深的是:要留心观察,发现来自幼儿所喜欢和感兴趣的的活动内容,幼儿所表现出来的学习积极性和欢迎光临安全人之家https:/主动性是我们难以想象的,这时候幼儿的潜能得到真正的挖掘。国庆假期安全教育主题班会教案 2 篇活动组织形式:集中活动目标:1、使幼儿了解国庆假期中应留意的安全和卫生,增加幼儿的自我爱护意识。2、通过争论,激发幼

6、儿爱国情怀。3、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。活动预备:安全活动图片。活动重点:了解国庆假期中应留意的安全和卫生。活动难点:了解国庆假期中应留意的安全和卫生,增加幼儿的自我爱护意识。活动过程:一、谈话导入。师:明天是什么节日?国庆中秋节到了,我们幼儿园要放长假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里,出外游玩千万要留欢迎光临安全人之家https:/意安全,在家里玩的孩子也要留意安全,要留意哪些安全呢?二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好假期。1、教师引导幼儿:有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?三、总结假期里要留意的安全事项。1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。2、留意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不任凭与生疏人说话,不要生疏人的东西。3、单独在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,

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