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国庆假前安全教育教案(14篇).docx

上传人:一米阳光 文档编号:297015 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:29 大小:28.41KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆假前安全教育教案 14 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆假前安全教育教案 1 篇活动目的:1、通过这次主题班会,帮忙学生了解国庆安全常识,增加自我防护意识;引导学生学习国庆安全知2、通过班会,牢记安全学问,提高学生自我爱护的力量。活动过程:一年一度的国庆节已降临,为让学生都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生,特强调需要留意的几个问题:一、交通安全:1、自觉遵守交通规章,不在大路上跑闹、玩耍。2、横穿大路要走斑马线、人行道等,不得随便横穿。3、严禁在大路上骑自行车。4、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时

2、不拥挤。二、用电、防火安全1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。3、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。欢迎光临安全人之家https:/4、不准玩火,不得携带火种,发觉火灾不得逞能上前扑火,要准时报告大人或报警。三、饮食安全1、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。2、购置有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品肯定不要购置食用。3、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。4、不暴饮暴食,防止消化不良。严禁吸烟、喝酒。四、防拐骗社会是一个简单的环境,同学们离开象牙塔式的校园,就要对自己的

3、人生安全有肯定的爱护力量,重点提高防拐骗安全意识。1、不轻信生疏人说的话或同意给的种种好处,与非直系亲友外出肯定要征得家长同意。2、不与生疏人网上视频,不要告知对方自己的家庭住址,不与对方电话联系,不与对方相约会面,防备上当受骗。3、在受到损害时,学会自救,要机灵求助报警。五、其他方面1、不要轻信生疏人,生疏人敲门不要开防盗门。2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要慌张,要呆在原地等候父母回找或准时拨打 110,恳求警察叔叔的帮忙。3、观看竞赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。欢迎光临安全人之家https:/4、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。国庆假前安全教育教案 2 篇设

4、计思想小朋友是不允许玩儿火的,因为小孩子是不允许玩儿火的,小孩子还没有对火很好的认识,因为小孩子不能对火控制好,所以小朋友们不要随便玩儿火哦!通过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险,火灾会对人民的财产安全受到威胁,从小培养幼儿的防火意识。活动目标教育幼儿不玩火,避免发生火灾。通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。活动准备有关灭火的录像,蜡烛 2 根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程一、游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法

5、后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。二、讨论:“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们欢迎光临安全人之家https:/小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住,如果出现大火的.时候,我们一定要先拨打 119 电话。三、请幼儿看录像。“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下,

6、我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打 119 电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。四、幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。讨论用扇子扇,是不是最好的办法?“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时欢迎光临安全人之家https:/候,我们可以想别的办法。国庆假前安全教育教案 3 篇活动设计背景国庆节到了,学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动,对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征,因此我设计了本活动的课程安排。活动目标1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。3.加强幼儿对国庆节的印象,培养爱国主义的情操。4.让幼儿了解节日

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