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国庆放假安全须知班会教案(精选16篇).docx

上传人:一米阳光 文档编号:297113 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:39 大小:39.32KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆放假安全须知班会教案 16 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆放假安全须知班会教案 1 篇活动时间:9 月 30 日(周三)上午 8:3011:00活动地点:大操场活动目标:1、用歌声表达对祖国妈妈的爱,感受国庆节热闹、喜悦的气氛;2、提供孩子与家长登台表演的机会,锻炼胆量,体验多种形式演唱的快乐增强自信心。3、体验节日的快乐氛围。4、让幼儿知道节日的时间。活动要求1、每班选拔或准备一个歌唱节目进行展示、比拚2、要求多种形式演唱,如大合唱、小组唱、歌表演、联唱、亲子对唱或合唱等,年级组内演唱形式不要重复,现在组内进行商讨3、歌曲内容体现爱国、健康的精神。4

2、、各班家长自愿参与,班级组建啦啦队等形式,为班级喝彩。国庆放假安全须知班会教案 2 篇活动目标:欢迎光临安全人之家https:/1、知晓安全乘车的道理2、掌握一些必要的自我保护的方法重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为活动过程:一、提出问题小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?二、感知讨论教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论。“大家看看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”1、出示图片 1(把头伸出窗外)2、出示图片 2(把手伸出窗外)3、出示图片 3(车开动时在车厢内走路)4、出示图片 4(反向跪

3、坐在车位上)5、出示图片 5(坐在开动的车内吃带棒的食物)6、出示图片 6(从车中往窗外吐痰或扔废物)三、归纳总结“在乘车时,怎样做才是安全的呢”?欢迎光临安全人之家https:/1、再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法2、组织幼儿讨论,鼓励幼儿想办法四、延伸活动活动以后,教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。国庆放假安全须知班会教案 3 篇活动目的:1、通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;2、通过班会,增强同学们的假期安全意识,学会一些安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护能力的目的。活动过程:一、导入同学们,时间过得很快,转眼

4、间我们又迎来了十一长假,假期从10 月 1 号至 10 月 7 号。为保证大家过一个平安又快乐的长假,我们这节课对假期可能出现的一些安全问题进行讨论!二、知识竞赛。(结合课件进行十一假期安全知识竞赛。)?十一假期安全知识竞赛题目:1、火警电话和医疗急救及交通事故举报电话分别是多少?2、行人通过红绿灯时的交通规则是什么?3、当发生火灾时,应该怎么正确对待?欢迎光临安全人之家https:/4、灭火器如何正确使用?5、外出旅游注意事项有哪些?三、总结(一)、交通安全:1、提醒学生回家、外出旅游时注意乘车安全,保管好自己的钱物。禁止自行包车,尤其是手续不完备的黑车、个体运输车。2、过马路走人行横道,遵

5、守“一看,二停,三通过”的交通规则。不闯红灯,不和机动车辆抢道。横穿公路要走斑马线、人行道等,不得随意横穿。3、严禁在公路上骑自行车。乘车时,注意自己的财物和交通安全。爬山时,注意穿运动鞋,禁止攀登险要处。游泳时,注意观察水的深度,在自己力能所及的地方徘徊。同时注意和亲人在一起,不擅自离开。玩娱乐设施时,注意听从工作人员的指挥,同时注意了解设施的使用注意事项。4、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。(二)、用电、防火安全1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。不用湿手触摸电器,当别人触电时,不要去拉。用干木棒打断电源。2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。3、不要在

6、标有“高压危险”的地方玩耍。4、不准玩火,不得携带火种,发现火灾不得逞能上前扑火,要欢迎光临安全人之家https:/及时报告大人或报警。(三)、饮食安全1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。4、不暴饮暴食,防止消化不良。严禁吸烟、喝酒。(四)、防拐骗1、不轻信陌生人说的话或答应给的种种好处,与非直系亲友外出一定要征得家长同意。2、不与陌生人网上视频,不要告诉对方自己的家庭住址,不与对方电话联系,不与对方相约会面,谨防上当受骗。3、在受到伤害时,学会自救,要机智求助报警。一个人在家时,注意家庭的安全。不随便给陌生人开门,不轻易相信陌生人的电话。上网时,不随便相信陌生人的信息。班主任寄语:以上诸条希望大家认真落实,请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束。我们相信,只要我们共同努力,你

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