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国庆节安全教育教案(大全19篇).docx

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上传人:一米阳光 文档编号:300399 上传时间:2023-08-31 格式:DOCX 页数:44 大小:42.20KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆节安全教育教案 19 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆节安全教育教案 1 篇一、活动内容:安全活动:地震来了我不怕二、活动目标:初步了解和掌握发生地震时逃生自救的方法。三、活动准备:物质准备:地震现场录像及逃生录像。四、活动过程:(一)引导幼儿观看地震现场录像。1.提问:地震会给人类带来哪些灾难?2.小结:地震是危害很大的自然灾害。发生地震时,地面剧烈震动,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严重影响人们的生命安全。(二)引导幼儿讨论:发生地震时,可以用哪些方法保护自己?1.引导幼儿观看地震逃生录像。2.小结:地震发生时,如果是在一楼,要迅速跑到外面空旷的

2、场地,避开建筑物、危险物和悬挂物;如果是在高楼里,要躲在厨房、卫生间的墙角边,或躲在坚固的大型家具之间,要保护好头部,不能使用电梯。(三)引导幼儿模拟地震情境进行演习。提出要求:演习时,要听从教师的指挥,迅速躲好,或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。欢迎光临安全人之家https:/五、活动延伸:在家中准备防震包,开展地震逃生模拟演练,让幼儿懂得地震时不能慌乱,能采用正确的方法逃生。国庆节安全教育教案 2 篇活动目标:1、了解自在家的一些安全知识,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关等。2、初步建立自我防范和自我保护意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼

3、儿思维和口语表达能力。5、加强幼儿的安全意识。6、知道在发生危险时如何自救。7、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。重点、难点重点:了解自在家的一些安全知识。难点:初步建立自我防范和自我保护意识。活动准备课件、录音机、磁带、自制图片四幅。活动过程一、观看视频,导入活动生活片段事例明明怎么办?欢迎光临安全人之家https:/片段内容:星期天,妈妈去市场买菜去了,只有小明一个人在家,他正在认真地玩拼图,这时门外传来“咚咚”的敲门声,小明问:“是谁呀?”一个陌生的声音答:“我是李阿姨,找你妈妈有点事,请开门。”小明犯愁了,该不该去开门呢?2、提问:(1)什么人在敲门?(2)小明该去开门吗?(3)如果

4、轻易给陌生人开门会发生什么危险?(4)小明该怎么办?教师小结:当爸、妈不在家时,有陌生人来敲门,不能轻易给开门,要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来,或让来人在门外等,也可以到爸妈上班的地方找等等。二、讨论1、如果是你一个人在家,有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)2、如果你一个人在家,你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戏评评看1、出示图片,请小朋友认真观察下面四幅图中,当自己一个人在家时,哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容:拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。自己拿电器的插座插。在椅子、桌子上跳来跳去。欢迎光临安全人之家https:/一个人静静地看电视。2、

5、提问:哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做?3、教师小结结:当父母不在家时,我们要注意安全,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关。四、结束环节有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明,我们一起来听一听它是怎么做的,放小兔子乖乖请小朋友欣赏,活动结束。活动廷伸:幼儿自制图如果我自在家我会-教学反思本活动是为了助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的,在活动中我通过课件、图片,助幼儿了解一个人在家,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关等安全知识,小朋友对本活动很感兴趣,在幼儿讨论的时候,我提供了充分的讨论和交流的时间,让每一名幼儿都有表现的机

6、会,使幼儿的已有经验得到了提升。国庆节安全教育教案 3 篇各位领导、老师,同学们:大家下午好!国庆节将至,为了使全校师生过上一个平安、快乐、文明、健康、有意义的国庆节,现在由我代表学校集中大家开会,对大家进行安全法制教育。欢迎光临安全人之家https:/(一)注意游泳安全假期来了,许多同学会选择去灵水游泳,而溺水事故是造成少年儿童非正常死亡的头号杀手,所以我们必须要注意游泳安全。为了不让悲剧发生,学校向同学们提出五个“不准”:不准私自下水游泳;不准擅自与同学结伴游泳;不准在没有会游泳的成年人带领的情况下游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到河道、溪流、山塘、水库中玩耍。(二)遵守交通规则,确保交通安全不闯红灯,过马路时要走人行横道,没有人行道的地方要靠路边行走;过人行横道时要按交通信号灯指示,做到“绿灯行,红灯停”,通过没有人行横道的马路时,在确保安全的情况下直线通过,还要先看左后看右,注意来往车辆。不要跨越、倚坐道路隔离设施,不要进行扒车、强

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