大数据时代背景下建筑电气课程.pdf

1、1412024年5月总第433期ISSN1672-1438CN11-4994/T作者简介：陈闯，博士，讲师；史建涛，博士，教授；李为相，博士，副教授；刘建峰，硕士，讲师；王村松，博士，副教授。基金项目：2023年南京工业大学教改课题立项项目(编号：20230046)；国家级一流本科专业建设点“南京工业大学建筑电气与智能化专业”(编号：教高厅函202214号)；教育部首批虚拟教研室试点建设项目“建筑电气与智能化专业虚拟教研室”(编号：教高厅函20222号)。大数据时代背景下建筑电气课程教学改革与探索陈 闯1 史建涛1 李为相1 刘建峰1 王村松2 1.南京工业大学电气工程与控制科学学院 江苏南京

2、 2118162.南京工业大学智能制造研究院 江苏南京 210009摘 要：建筑电气课程涵盖建筑和电气两个领域的知识，具有工程实践性强、知识综合水平高等特点。在大数据时代背景下，现有建筑电气课程的教学体系已经无法充分满足现代建筑电气人才的培养要求。在分析建筑电气课程性质和特点的基础上，从更新教学内容、采取混合式教学模式和加强实践教学三方面提出了教学改革措施，以期进一步提升高校建筑电气课程的教学质量与水平，培养适应大数据时代的建筑电气人才。关键词：建筑电气；大数据；教学改革 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-1438(2024)09-0141-04当前，大数据时代已经

3、到来，大数据技术的发展正在深刻改变社会生产和人们生活。各国政府都高度重视大数据技术的研究和相关产业发展，并将其提升为国家战略。学术机构和企业也在加大资金、技术和人员投入，致力于研发和应用大数据关键技术，以引领市场并在第三次信息化浪潮中占得先机。大数据技术的影响已经渗透到社会的各个角落，通过大数据分析和应用，人们可以获得更准确、更全面的信息，从而做出更明晰的决策1。现有建筑电气课程的教学体系主要建立在建筑设备、电路与电子技术、控制理论、通信技术、计算机应用技术等多学科知识和技术的基础之上，属于典型的综合性课程2-4。在大数据时代背景下，建筑电气课程教学面临诸多新机遇和新挑战。在机遇方面，大数据技

4、术极大地提升了建筑电气课程的教学意义，为课程提供了诸多新概念、新技术和新工具。例如，借助大数据技术，管理者可实现能源管理、故障检测与预测、安全监控、节能优化、智能建筑管理、数据驱动的维护和保养，以及数据驱动的设计和规划。这些应用极大地提升了建筑电气系统的效率、可靠性和可持续性，为建筑行业带来了更多价值和竞争优势。在挑战方面，现有建筑电气课程教学存在教学内容陈旧、教学模式单一、实践教学薄弱等问题，已经无法充分满足现代人才培养要求。因此，在大数据时代背景下，建筑电气课程教学改革创新的一个重要问题就是满足大数据时代对建筑电气人才提出的新要求。针对上述建筑电气课程教学面临的挑战性问题，作为教师，不仅需

5、要深入研究现有教材，还要做到与时俱进，将新概念、新技术和新工具融入课程，推动教学改革。在大数据时代背景下，本文从建筑电气课程的性质与特点入手，深入分析建筑电气课程教学改革的迫切性，提出具体的教学改革措施，为培养满足大数据时代要求的建筑电气人才提供有益借鉴。1 建筑电气课程的性质与特点1.1 课程性质建筑电气课程具有综合性、实践性、安全性和实用性等多种性质5。一是综合性，该课程涵盖建筑和电气两个领域的知识，旨在培养学生全面理解和应用建筑电气系统的能力。二是实践性，通过实验课程、模拟操作和实地考察等方式，学生能够参与实际的建筑电气项目。三是安全性，在学习过程中，学生需要掌握有关电气安全的基本原则和

6、操作规范，以识别和DOI:10.13492/ki.cmee.2024.09.0171422024年5月总第433期ISSN1672-1438CN11-4994/T应对潜在的电气安全风险。四是实用性，学生可以将学到的知识和技能直接应用于建筑电气系统的设计、安装、维护和故障排除等工作。因此，通过学习这门课程，学生能够获得综合的建筑电气知识，具备实际操作能力，建立安全意识，并将所学知识应用于实际工作之中，为其未来的职业发展打下坚实基础，促使其成为在建筑电气领域具备竞争力的专业人才。1.2 课程特点建筑电气课程具有理论密切联系实际、工程实践性强、知识内容庞大、新内容不断增加、相关规范不断更新等多种特点6。一是该课程注重理论与实践的结合，要求学生将所学的理论知识应用于实际工程，从而提高解决实际问题的能力。二是该课程强调工程实践性，学生通过实际案例和项目，能够了解和掌握建筑电气工程的实际操作和技术要求。三是该课程的知识内容庞大，涵盖建筑电气工程的各个方面，包括电力系统、照明设计、电气设备选型等，学生需要全面掌握这些知识。四是由于科技不断发展，建筑电气领域的新内容也在不断增加，学生需要不断学