1、幼儿交通安全教育活动活动目标:1、让幼儿了解行人在马路上应遵守的一些交通规则。2、培养幼儿初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。3、教育幼儿遵守社会行为规则,不做“禁止”的事情。4、增强幼儿的安全意识。5、引导幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、幼儿需有与成人一起外出的经验。2、创设有关模拟游戏的情景。3、课件看望兔奶奶。活动过程:1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。途中,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝独自跑到马路上玩耍,追逐一只蝴蝶,结果差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师总结:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,险
2、些发生事故。不管什么情况,我们都不应该在马路上玩耍。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续前行。当她们来到马路对面的奶奶家时,兔宝宝兴奋地想冲过马路,却被兔妈妈拉住了。(2)兔妈妈为何要拉住兔宝宝?过马路应走哪条路?(3)教师总结:过马路要走斑马线。(4)即使在十字路口有斑马线,行人也不能随意过马路。何时可以过马路?(5)教师总结:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮后才穿过马路去奶奶家。3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,大家知道如何避免这些危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以
3、。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏“去春游”中或实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走哪一条?(人行道)师:行人应注意什么?(靠右边行走,不可边走边玩,尤其不能到车行道上玩)场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清楚红绿灯,红灯停,绿灯行)场景三:天桥师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤)(2)顺利到达目的地后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿将过天桥的要点编入儿歌中,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。5、关于防食物中毒、防溺水、防走失的安全教育师:孩子们,在暑假里,天气炎热,不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃,过期食品和腐烂的水果也不能吃。出门游玩时要紧紧跟随家人,防止走散。如果万一走散了,要想办法找到家人。(与幼儿讨论解决方法)