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关于开展班组安全文化建设的意见.docx

上传人:一米阳光 文档编号:61236 上传时间:2022-01-18 格式:DOCX 页数:5 大小:15.02KB
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资源描述

1、关于开展班组安全文化建设的意见为进一步加强班组管理,提高班组安全管理水平,增强职工的安全生产意识和业务素质,推动百安文化向基层、向现场延伸,促进文化与管理的高度融合,实现“百安文化”的落地生根。经矿党委、矿行政研究决定,在全矿开展班组安全文化建设,特制定本实施意见。一、班组安全文化建设的意义班组是企业的细胞,是一切工作的落脚点。班组安全文化是企业文化建设的重要组成部分,只有落实到班组,将建设的重心下移到班组,前移到工作头面,工作现场,才能夯实企业基础,使安全文化建设充满生机和活力。班组安全文化是搞好班组管理的思想基础和动力源泉,它不仅能够进一步完善和健全制度文化建设,还能充分调动员工的工作积极

2、性,将先进的思维理念、实践技能以潜移默化的方式去影响每一名职工,增强员工责任感和荣誉感,从而不断推动职工队伍素质和班组管理水平提高。二、班组安全文化建设的指导思想和工作思路指导思想是:以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“百安文化”建设为依托, 以提升班组安全管理水平为重点, 以规范职工行为提高职工队伍素质为根本,坚持以人为本,全员参与、岗位创建的原则,突出抓好班组安全文化建设, 不断健全完善班组安全理念体系, 强化班组长管理,狠抓手指口述、六预等安全管理的落实,进一步规范岗位礼仪,实现安全文化的落地生根,推动安全生产又好又快发展。总体思路是:完善一个体系,强化一个关键,抓好三项建设,

3、突出四项工作。完善一个体系: 即健全完善班组安全目标愿景体系, 在认真总结提炼、系统整合的基础上,形成具有班组特色的安全目标愿景体系。强化一个关键:就是强化班组长管理这个关键,班组长是最基层的管理者,其自身素质和管理技能在很大程度上影响企业的安全生产形势,也直接决定着班组安全文化的创建工作。因此,要不断提高班组长的业务素质和管理水平。一是建立健全班组长选拔任用机制,引入竞争机制,通过优胜劣汰, 将最合适的人选到班组长岗位上来; 二是不断强化班组长培训,不断提高班组长适应新形势的实践技能和安全素质,带动班组安全文化创建的顺利进行;三是不断强化班组长管理制度建设。将工作目标和个人目标结合起来,形成

4、班组长带动职工搞好安全生产的生动局面;四是完善监督考核机制和开展评先树优活动。发挥好班组长“兵头将尾”作用,干好本职工作。抓好三项建设: 即抓好班组精神文化、 制度文化和行为文化三项建设。在班组精神文化建设上,要引导职工结合自身工作实际和岗位特点,通过总结提炼确立自己的安全理念或格言警句,使其成为自觉遵守的安全价值观和行为规范,并不断主动修正个人行为,逐步实现“要我安全”、“我要安全”到“我会安全”的转变,这是班组安全文化建设的核心。在班组制度文化建设上,进一步健全完善班组安全管理制度,将安全和量化考核指标同劳动报酬、 奖励等待遇挂钩, 将制度的刚性力量同人性化的管理手段相融合,不断提高班组长

5、和职工的工作积极性,推动班组安全生产的顺利进行,这是班组安全文化建设得以良性发展的保障。在班组行为文化建设上,不断提高职工的文明行为和业务素质,使按章作业、正规操作成为自觉。要把准军事化管理引入班组管理,制定职工岗位行为准则和行为禁忌,确定行为养成目标,明确行为养成内容,开展行为养成训练,使职工从一上岗就明确该做什么,怎么做,不断提高职工的工作执行力,确保安全生产,这是班组安全文化建设最基础的工作。突出四项工作:即突出安全确认和手指口述的落实,突出六预安全行为的落实,突出星级员工评选和职工素质攀升卡的落实,突出班前礼仪和岗位礼仪的落实。突出安全确认和手指口述的落实。要充分发挥现场管理人员和岗位

6、作业人员的积极性、主动性,按照准确、简练、具体、生动的原则制定每个岗位和工作的手指口述口诀,通过强势宣灌和推行,使职工牢记口诀,并按照口诀进行操作,最终成为工作中自觉执行的行为习惯。突出六预安全行为的落实。要通过预知预想、预报预警、预防预备激发每名职工自主安全生产的潜能,提高职工时时、事事、处处预知危险、防范事故的意识,使职工做到班前预知预想、现场危险预报预警、安全隐患预防预查、事故预控,确保职工所在现场、岗位,始终处于可控的状态,最大限度的减少事故的发生。突出星级员工评选和职工素质攀升卡的落实。要严格按照“日事日毕、日清日结”的要求,抓好职工的现场考评,做到一班一考核,一班一公布考核结果;要严格落实班组长考核负责制,每个班必须由班组长负责对当班职工工作情况进行考核讲评,使素质攀升卡能够真实地反映出职工的工作情况。要严格按照星级员工评选比例评出当月星级员工,通过奖优罚劣,调动职工的工作积极性,不断提高职工的业务素质。突出班前礼仪和岗位礼仪的落实。严格按照程序开展班前礼仪活动,重点抓好最优最差职工的评选和讲评,最优最差职工的评选要具有代表性,个人讲评要具有针对性和教育性,使班前礼仪真正成

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