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将“安康杯”竞赛有效融入班组安全建设的思考.docx

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上传人:一米阳光 文档编号:61349 上传时间:2022-01-18 格式:DOCX 页数:4 大小:14.34KB
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资源描述

1、将“安康杯”竞赛有效融入班组安全建设的思考“安康杯”竞赛是劳动竞赛在安全生产工作中的具体应用、实践和延伸,也是工会组织实现权益源头维护、助推企业科学发展的重要途径。11 年的稳步推进,“安康杯”竞赛不断走近班组、深入人心,使安全管理形势持续好转,受到广大企业的欢迎。但安全生产依然不容放松警惕,班组是企业安全事故多发地带的现状尚需加速扭转。如何进一步深化“安康杯”竞赛,使之有效融入班组,成为班组生产管理指标的有机组成部分,形成科学性更强、实效性更加明显的班组安全建设机制,有效夯实班组安全基础?这一命题,是“安康杯”竞赛活动由粗放走向精细、由面深化到点的进程中,摆在各级工会组织面前的棘手问题,值得

2、工会干部认真思考、研究、探索和实践。一、“安康杯”竞赛在班组安全建设中的作用突出“安康杯”竞赛是企业强化安全生产工作的重要载体和活动形式,通过发动广大职工群众共同参与,促进基层班组落实劳动保护和安全措施,有效推动班组安全建设,为企业实现安全生产发挥了重要的助推作用。“安康杯”竞赛影响深远,是提高安全意识的“强化剂”。各级工会组织从行业安全生产的实际出发,针对职工安全意识相对淡薄、安全工作重视不足等实际,不断丰富活动内涵,创新方法途径,以“安康杯”竞赛为载体,广泛深入地开展群众安全生产活动,利用多种媒体和途径大力宣传安全生产方针、政策及治理等内容,强化安全教育,反响强烈,使职工对安全的重视程度大

3、幅提升,安全意识迅速唤醒、不断巩固,积极推动安全生产,为企业安全生产奠定了坚实的基础。“安康杯”竞赛内容丰富,是拓展知识技能的“大学校”。在“安康杯”竞赛活动中,各级工会组织积极建立安全教育培训制度,开展形式多样的安全文化教育、安全知识宣传和安全法制教育活动,以班组为单位,定期举办讲座,开展学习辅导,使职工安全知识面大幅拓展。同时,组织安全技能练赛,引导职工以练增知识、以赛强本领,总结推广安全操作法、施工法等经验,培育出大量操作技术好、安全技能高的操作骨干。“安康杯”竞赛全员参与,是激发职工热情的“驱动力”。“安康杯”竞赛赋予安全工作以竞赛的形式,建立、健全劳动保护监督检查网络,配备基层监检员

4、,组织专项表彰活动,树立样板,推广先进经验做法,产生了巨大的带动效应,使职工参与安全管理的热情持续升温,筑牢了班组安全管理基础。“安康杯”竞赛指标明确,是提升安全水平的“助推器”。各级组织按照统筹规划、归口管理、分级实施的原则,加强竞赛领导,每年核定下达竞赛考核标准和指标,推动安全工作逐层细化,使之落实到岗位、责任到个人,确保竞赛人人有责、人人担责、人人负责,形成了企业上下同心齐抓共促的局面。活动推进中,通过定期检查考核、深入治理,推动安全整治工作抓实、落细、见效,助推企业持续保持安全平稳的生产态势。二、“安康杯”竞赛在企业班组的推进中有待加强“安康杯”竞赛充分发挥了竞赛载体的作用,把全员安全

5、教育、班组安全建设、基层安全管理等都容纳进去,使安康杯竞赛活动内容更加丰富、充实,更具有活力和号召力,具有持续时间长、参与面广、竞赛内容丰富、竞赛主题鲜明、竞赛指标明确等突出特点。但随着企业安全形势的发展变化,按照求高、求准、求稳的工作要求,还存在着一些问题和不足。一是“安康杯”竞赛的思想认识有待进一步深化。“安康杯”竞赛经过长期的摸索、总结和持续推进,在做法上已经形成了一整套的思路,取得了相应成效。 因此, 一些企业和工会组织对竞赛的策划及管理在思想上放松、在要求上降低,不深入调查研究问题,使竞赛形式缺乏新意,甚至保持着数年不变的一贯面孔,不深入、不创新,在基层以及班组推进不够,以至于少数企

6、业和基层单位竞赛目标大、内容虚、管理松,直接影响了竞赛的效果。二是“安康杯”竞赛的参与热情有待进一步提升。竞赛活动有效调动了广大职工参与安全管理的积极性,但推进的整体水平不平衡,不同行业、不同企业开展的情况存在较大的差异,有的开展得好一些,有的开展得差一些,甚至极少数单位讲形式走过场,职工对“安康杯”竞赛的缺乏基本的了解,参与热情度不够高。最直接的原因是,管理部门对活动的安排、组织、指导和督促不得力,竞赛的开展上下脱节。三是“安康杯”竞赛的激励制度有待进一步加强。由于“安康杯”竞赛不同于其他劳动竞赛,其成效显现的周期较长、效益不直接,要求高、考核严、奖励弱基本上是活动激励中的普遍现象,对在安全工作中做出突出成绩的集体或个人,奖励往往是精神方面多、物资方面少,没有达到人们的心理期望,削弱了激励效果。四是“安康杯”竞赛的组织力量有待进一步整合。竞赛的组织者是各级工会组织。由于基层工会编制紧,人员偏少、一肩数职、一人多岗,一线工会干部基本由岗位职工兼职,活动组织力量欠缺,难免造成虽然竞赛机构健全、竞赛方案到位、考核细则具体,但对日常的竞赛指导欠缺,对过程的管理难以掌控。三、有效融入班组建设是

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