1、班组危险预控的有效途径实现安全生产预控、可控、在控，是开展班组危险预知活动的最终目的。员工上岗前特别是各类检修、抢修、施工项目作业前，必须根据事故触发因素和潜在危险分析，切实进行危险预控，做到“三不开工”，即：没有危险预知不开工，没有安全交底不开工，没有安全监护人不开工。第一步，根据班组作业内容进行危险辨识，员工按照相关技术标准，查找作业项目中的危害因素，了解可能产生的危险。具体措施：班组长在班前会上，首先检查组员的工作服穿戴是否规范和作业前精神状态是否良好；班组长总结上一班的工作，分析是否会给本班带来危险；安排布置本班工作任务，进行安全交底，明确责任人、安全监护人、作业时间、作业地点和环境状
2、况；班组长向组员询问，干此项工作有什么潜在的危险（包括固有的、作业中产生的） ；组员把自己假想已置身于任务当中，尽力找出有何危险因素（人、物、环境、管理等方面） ，积极大胆地发言，充分发挥自己的想象力，不论是否正确；推想找出的危险因素会引发的影响（可能不止一种后果，应尽可能找全） ，进行讨论；班组长就找出的危险逐一宣读确认，避免漏掉不是主要的却是危险的项目。第二步，对找出的危险因素进行分类，通过集体讨论，从诸多危险中找出大家一致认为是危险且易造成伤害的因素。具体措施：班组长应对每个组员进行询问，检查确认是否都对找出的危险了解和有所重视；对查出的危险因素进行适当分类。第一类：“这个危险不会造成伤
3、害的”；第二类：“这个问题可能造成危险的”。将第一类问题剔除，从剩下的第二类问题中，进行第二次分类，找出大家认为最有可能造成伤害的因素，不能靠举手表决，也不能靠班组长的主观臆断，而应以客观事实、科学推理为依据，要分析得细、分析得透。班组长第二次向大家确认，对这样的重要因素组员必须记清楚。第三步是制订技术措施。针对查找出的重要危险因素，制订出合理、有效的措施，并进行确认。具体措施：对第二类中的重要危险因素，班组长向组员或组员之间相互提问，启发大家思考；集体讨论，拟定切实可行的措施；对具体措施进行分类，把 “作业前必须马上实施的事、必须干的事”作为重点实施项目定下来；把班组的目标定位在处于危险状况
4、的作业靠采取措施实现安全作业的要求；班组长就确定的内容对组员进行最后确认，看是否有遗漏的危险和措施。危险预知后，要根据预知结果进行逐项落实，如果作业现场发生意外情况，还应适时纠正预知结果，并及时通知每一个作业员工。做到作业前静思一分钟，即静思危险预知中确认的作业危险存在的特征、原因及应采取的措施方法，静思自己的一举一动如何在作业中避免危险，要在心理和行动上有完全把握才可开始行动；作业中沉思一分钟，即检查作业中的一举一动是否符合岗位作业标准 、 安全检查表以及危险预知结果的要求；作业后反思一分钟，反思作业行为的合理性，是否按预知的要求进行了落实，一旦发现存在还没有做到的行为，提醒自己下次加以注意，并在下次班前会进行说明， 与其他组员进行交流。 检查行为后果是否满足技术、设备及安全性能的要求，以免因一时的不经意，给自己或别人留下危险。
安全达人 