安全教育的培训过程管理.docx

1、安全教育的培训过程管理1. 培训管理要求应指定专门机构或管理人员负责安全教育培训的管理工作。培训管理人员主要是指在培训过程中为培训部门领导人、培训教师、受训者等提供服务，从而使培训工作有效进行的人员，如教学管理人员、后勤人员等培训辅助人员。培训管理人员应具备以下条件：善于与人打交道，以便及时了解培训部门、受训者的意见与建议；工作要主动、积极，能提供高效、优质、迅速的服务，使整个培训进程有条不紊；有较高的敬业精神，能正确对待各种批评意见或建议；有一定的组织管理能力。2培训过程的管理内容（1）培训开班前有关事项的落实教室的准备：包括桌椅、门窗、照明、饮用水，以及卫生清扫等；教学用具准备：备齐所需教

2、具，如黑板或白板、粉笔或软笔、绘图用具、演示模具等；教学设备准备：备齐所需设备，如投影设备、投影屏幕、扩音设备、话筒等，并对设备进行全面调试，保证其使用正常；教学材料准备：教材、参考资料、学习用品等是否齐全、足数，学员签到表、考试卷等是否已打印齐全。（2）开班注册管理包括培训教师的接待与食宿安排，学员报到接待、食宿安排、教学材料发放等。（3）课堂管理为了保持课堂培训教学的良好秩序，保证培训的有效进行，取得好的培训效果，应向学员提出下列的要求：准时上、下课，上课时进行签到；关闭 BP 机、手机（或置于振动状态） ；上课期间不得随意走动、交头接耳；不得吸烟；课上认真听讲，做好学习记录，不应在课堂非提问时间提问，如有疑问可用提问条或课后提问，也可在讨论时提出；讨论时应积极参与，并敢于发表观点；课前自行阅读、检查。训管理人员应及时收集学员的意见，并及时处理。如果是授课方面的问题应及时反馈给授课教师，以便授课教师及时调整授课内容与方法。（4）培训考核为了提高学员的学习积极性，检查学员掌握知识的程度，评价培训的效果，培训结束时，应采取一定的考核方式，如考试、写学习总结等。记录学员的考核成绩，并作为颁发培训证书的依据。（5）培训建档每期培训结束后，培训管理者应尽快写出培训总结，连同学员的考核成绩、考试卷、培训中的有关记录、学员通讯录、培训检查表等材料，归档保存。