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安全生产教育培训制度(合集13篇).docx

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上传人:一米阳光 文档编号:286475 上传时间:2023-08-10 格式:DOCX 页数:37 大小:32.44KB
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资源描述

1、小编整理了安全生产教育培训制度 13 篇,欢迎大家参考借鉴。安全生产教育培训制度 1 篇为提高全体管理人员的安全生产管理知识,增强其领导安全生产的能力,促进我矿安全生产,特制定如下培训制度:安全生产管理人员是指在煤矿企业从事安全生产管理工作的人员。具体指:煤矿企业分管安全生产管理工作的负责人(副矿长、总工程师);安全、生产技术、通防、机电、地测、调度等部门负责人;采煤、掘进、机电、运输、通风等班组长;其他从事安全生产管理的人员。安全生产管理人员必须参加具备相应资质的煤矿安全培训机构组织的安全培训,经煤矿安全管理机构对其安全生产知识和管理能力考核合格,取得安全生产知识和管理能力考核合格证,并且按

2、照国家有关规定进行复审和再培训。未取得安全资格证的人员不得从事安全生产管理工作。因工作或任职的需要外出学习、培训的人员由矿长确定,并依照有关规定办理相关手续。派外培训的人员,返矿后应将有关证书交到安全培训科,存档备案。若考试不合格,回矿后,所有费用自负,不给予报销。安全生产教育培训制度 2 篇1、安全管理人员的培训首先分析所存的问题是否公司管理的问题,有多严重;其次,解决这些问题,采取安全教育培训能在多大程度上解决这些问题;最后确定哪些人需培训教育来解决存在的问题。安全生产委员会根据情况制定培训计划书,交总经理审批,人事部执行。安全生产管理人员安全生产管理培训时间不得少于 24 小时,每年再培

3、训不得少于 8 小时。特种危险的部门管理人员(如:用电工)和公司注册安全主任,须由法律、法规规定的有关部门培训考核,合格后并取得资格证方可任职。2、员工的“三级”安全教育培训安全教育的三原则:a.解决被教育者的应知问题;b.解决被教育者的应会问题;c.解决被教育者的态度问题。三级教育a.公司级:新入厂员工由公司培训教育,主要内容是:法律、规章、方针、政策、分司概况、安全基础知识、典型的工伤事故案例、希望和要求。b.车间级(制造一部、二部主管负责):本部门的生产特点、危险区域、要害部位和设备状况、本部门安全生产的规章制度、希望和要求。c.班组级(组长负责):班组的生产特点、作业环境、危险区域和设

4、备状况、工种的安全操作规程、正确使用个人防护用品、对安全的基本要求、遇到意外情况的紧急应变措施、岗位实际操作演练。从业人员必须达到“四懂三会”的要求。安全生产委员会不定时抽查被培训人员的效果。安全生产教育培训制度 3 篇1、安全培训事故的报告、统计、调查和处理工作必须坚持实事求是、尊重科学的原则。2、安全培训事故发生后,现场有关人员应当立即直接向安全委员会领导报告。3、驾校安全培训委员会接到故报告后,应当立即报告校长,由校长研究采取进一步措施。4、对于重大事故,校长应当立即按系统逐级上报。事故报告应当包括以下内容:(1)事故发生的时间、地点、单位;(2)事故的简要经过、伤亡人数,直接经济损失的

5、初步估计;(3)事故发生原因的初步判断;(4)事故发生后采取的措施及事故控制情况;5、发生死亡事故的驾校应当保护事故现场,并迅速采取必要措施抢救人员和财产,防止事故扩大。6、轻伤事故,由安全培训委员会负责人组织成立事故调查组,进行调查;7、事故调查组有权向发生事故的有关人员了解有关情况和索取有关资料,任何人不得拒绝。8、因违章、玩忽职守或者发生事故隐患、危害情况而不采取有效措施以致造成安全生产事故的,或者事故发生后隐瞒不报、谎报、故意延迟不报、故意破坏事故现场,或者无正当理由,拒绝接受调查以及拒绝提供有关情况和资料的,由驾校直接给予处分;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。安全生产教育培训

6、制度 4 篇第一节职工培训管理内容第一条:职工培训管理目的为做好操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,更好地增强严格履行岗位职责的能力,进而提升各层次人员的科学文化水平,增强职工队伍的整体文化素质,发扬本单位的企业精神,经部门研究决定在部门岗位全员实行月度考试测评,特制定XX 煤矿建设管理处选煤部培训管理制度(以下简称本制度),作为选煤部管理人员、技术员及安全人员实施培训与管理的依据。第二条:培训管理的总体目标1、加强部门专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。2、加强部门班组长、队长及安全人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。3、加强部门操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。第三条:培训制度适用范围凡本部门所有职工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等,均依本制度实行。第二节培训原则与要求第一条:坚持按需施教、务求实效的原则。根据部门生产经营和生产岗位变化的需要以及职工多样化培训的需求,分阶段、分岗位类别地开

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