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国庆节放假安全教案(精选23篇).docx

上传人:一米阳光 文档编号:296810 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:59 大小:49.75KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆节放假安全教案 23 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆节放假安全教案 1 篇活动目标:1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。活动准备:紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动活动过程:1、观看讨论(1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。(2)提问:如果遇到暴力事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。2、图示解释(1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。(2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要

2、走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。(3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。欢迎光临安全人之家https:/3、实践演习国庆节放假安全教案 2 篇教学目标:1通过这次主题班会,引导本班学生简单了解国庆安全知识,进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识;2引导学生掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。活动过程:国庆节马上就开始了,为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间一切

3、非正常事故的发生,下面强调假期中要注意的几方面:一、交通安全:1自觉遵守交通规则,过马路看红绿灯,走斑马线和人行道,不在马路上追逐打闹和玩耍。2不在公路上骑车玩耍。3遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。4文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆,不坐超载车辆。5、假期旅游注意交通安全。二、防溺水、用电、防火安全1不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。欢迎光临安全人之家https:/遇到有溺水者要及时呼救,不可亲自去救人。2要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。3不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。4不要在标有“高压危险”的地方玩耍。5

4、不准玩火,不得携带火种,发现火灾要及时报告大人或报警。6小心、安全使用煤气、液化气灶具等。三、饮食安全1自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,预防传染病的发生。2 购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。4不暴饮暴食,防止消化不良。5不吃陌生人给的食物。四、其他方面的安全1不要轻信陌生人,陌生人敲门不能开门。2外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打 110,请求警察叔叔的帮助。3观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。

5、出场时不能拥挤,预防踩踏。4睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。欢迎光临安全人之家https:/5不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。6不骂人,不打架。7加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。五、学习做事,认真完成作业。国庆假期时间较长,希望小朋友们在休息好的同时,养成良好的生活习惯,帮助父母做一些力所能及的家务活,并认真按时完成作业。总的来说,我们要处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险,让自己健康地成长。国庆节放假安全教

6、案 3 篇一、教学目标:1、提高学生校园活动安全意识。2、知道在校园里哪些活动是安全的,那些事不安全的。3、不安全的事情的应急处理。二、教学要求:知识方面:了解有关知识,明确校园活动不安全的行为。能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。觉悟方面:识校园活动安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。欢迎光临安全人之家https:/教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园活动安全观念。三、教学难点:遇到安全问题学会用如何处理教学方法:导、读、议、评相结合班级:五年级四、教学过程:(一)导入1、安全对于我们来说非常重要,在校园里活动也要时刻注意安全。2、发生在校园里的事故:(1)高空抛物,砸到同学。(2)在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。(3)攀爬护栏,摔倒楼下。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、总结:在校园里活动时我们也一定要注意安全。(二)交流:讨论在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。(1)上下楼梯

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