1、中职校信息化教学设计与实践,倪 虹2017年8月29日,01,政策背景,02,基本内涵,03,信息化教学设计,04,信息化教学实践,1.中央有关教育信息化的战略部署 2.全国职业教育工作会议精神,一、政治背景,目标任务：到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。,（1）,一、政策背景,1.国务院关于加快发展现代职业教育的决定（2014年6月全国职教工作会议）,职业院校办学水平普遍提高。各类专业的人才培养水平大幅提升，办学条件明显改善，实训设备配置水平与技术进步要求更加适应，现代信息技术广泛
2、应用。,（2）,一、政策背景,1.国务院关于加快发展现代职业教育的决定（2014年6月全国职教工作会议）,提高信息化水平：构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享，逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖。支持与专业课程配套的虚拟仿真实训系统开发与应用。推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。加快信息化管理平台建设，加强现代信息技术应用能力培训，将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。,（3）,一、政策背景,1.国务院关于加快发展现代职业教育的决定（2014年6月全国职教工作会议）,党的十八大以来，信息化已成为国家战略，教育信息化正
3、迎来重大历史发展机遇。习近平主席在致首届国际教育信息化大会的贺信中“积极推动信息技术与教育融合创新发展”，“坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”，,（1）,一、政策背景,2.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)、教育信息化“十三五”规划,1.推动形成基于信息技术的新型教育教学模式。2.强化教育信息化对教学改革，尤其是课程改革的服务与支撑，强化将教学改革，尤其是课程改革放在信息时代背景下来设计和推进。要聚焦教育改革发展过程中困扰教学的核心问题和难点问题，将信息技术融入到教学模式创新的过程中。,（2）,一、政策背景,2.教育信息化十年发展规划(2011-20
4、20年)、教育信息化“十三五”规划,3.基本实现各级各类学校宽带网络全覆盖与网络教学环境全覆盖，优质数字教育资源服务基本满足信息化教学需求和个性化学习需求，网络学习空间应用普及，教育管理信息化水平显著提高。,（3）,一、政策背景,2.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)、教育信息化“十三五”规划,4.鼓励教师应用网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、指导学生学习等活动;鼓励学生应用网络学习空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动，养成自主管理、自主学习、自主服务的良好习惯。,（4）,一、政策背景,2.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)、教育信息化“
5、十三五”规划,5.要依托信息技术营造信息化教学环境，促进教学理念、教学模式和教学内容改革，推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。,（5）,一、政策背景,2.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)、教育信息化“十三五”规划,6.教师能力是关键，将教师信息技术应用能力纳入教师培训必修学时(学分)，有针对性地开展以深度融合信息技术为特点的课例和教学法的培训，培养教师利用信息技术开展学情分析与个性化教学的能力，增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力，使信息化
6、教学真正成为教师教学活动的常态。,（6）,一、政策背景,2.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)、教育信息化“十三五”规划,7.职业教育要着力用现代信息技术改造传统教学，重点解决实训教学中“进不去、看不见、动不了、难再现”的难题。,（7）,一、政策背景,2.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)、教育信息化“十三五”规划,二、信息化教学的基本内涵,以现代职业教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法,01,02,03,04,二、信息化教学的基本内涵,利用信息技术手段完成更好的教学,二、信息化教学的基本内涵,二、信息化教学的基本内涵,4,改革层面，强调“优”字,三、信息化 教学设计,1-3、信息化教学设计模式,1.全国职业院校信息化教学大赛,三、信息化教学设计,2010年起，由教育部主办，已经举办了七年，分设“信息化教学设计”、“信息化课堂教学”、“信息化实训教学”3个赛项，参加决赛的作品数5045件，10132名教师参加了国赛。,2016年全国职业院校信息化教学大赛赛况,三、信息化教学设计,2016年11月2628日，在山东济南举行。参赛作品1332件，参赛教
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